-
500字 六年级 叙事运用侧面描写，让作文充满灵性 微课程学习任务单填写说明： 该文档用于告知学生如何利用微课程开展学习，并说明与课堂教学的衔接问题等。一、学习目标1、让学生认识到自身在描写人物时，存在的问题，为什么自己笔下的人物形象不够丰满。2、侧面描写的方法有哪些。它们在作文写作的意义。3、如何使用侧面描写让自己的作
-
500字 二年级长度三兄弟有米、厘米、毫米。米，是老大，多神气呀！厘米，不长不短，真正好。他是第二大，他们有一个小弟弟，细小的身体，他的名字叫毫米。接下来，我们先看看高大的米，米的长度有多长呢？他齐着我们班的骏同学的胳肢窝，齐着倪同学的肩膀，有陈同学的两手长，还有王同学的小辫子的4倍长。厘米呢？那就更多了，下面就让
-
500字 三年级“叮叮叮”，上课铃响了，老师迈着轻盈的步伐来到教室，从包里神秘地拿出一个玩意儿，并问我们：“请同学们猜猜看，这是什么？”只见这个东西全身是淡蓝色的，分上下两层，咦，你们快看，这个呈桃心形的盖子中间有一条小缝呢，看样子可以打开，这里面究竟藏了什么宝贝呢？桃心盖的左下角画了一只小猫，它有着一个深蓝色的胖
-
500字 四年级 读后感宋太祖赵匡胤开国以后，特别设立了翰林图画院，并用考画来取仕。考题都是一句诗，让考生根据诗句的内容作画。有一年，考画的内容是“踏花归来马蹄香。”这里“花”、“归来”、“马蹄”都好表现，唯有“香”是无形的东西，用画很难表现，这就得考生们动一动脑筋了。有的画是骑马人踏春归来，手里捏一枝花；有的还在马蹄上画
-
500字 初一 记叙文“太阳当空照，花儿对我笑”这是一首我们大家都熟识的儿歌，可是我们现在上了初中，我们长大了，认识了新老师、新同学。比如说：语文梁老师、英语刘老师，他是一个和蔼可亲而又不失严格的老师，她的教书格言是：孩子是家长的希望，学生是老师的希望，他帮助了我好多事，教会了我好多做人的道理。梁老师：就拿这件事来说吧！
-
500字 五年级 叙事今天，终于盼来了与国家顶尖高手对局的机会，怀着忐忑不安的心情，我走进了圣山酒店的十楼……虽然还没有到时间，但是我和许多小棋手们已经各就各位，严阵以待。几分钟后，著名围棋国手陈祖德、刘小光、牛雨田，张立，李康五人走了进来，我的那一台是刘小光九段指导，他让我六个子，一场对局开始了……一上来，我就仗着自己
-
500字 小学 记叙文从小时候，我就很喜欢吃糖。而且我的牙齿遗传爸爸，所以我的牙齿不太好，总是要看牙医。有一次，过年了，妈妈把房子收拾得干干净净，桌上还放着一罐喜糖，妈妈对我说：“你和外公、外婆在家，我去接弟弟和小姨、姨夫。”妈妈刚出门一会儿，我就感到无聊了，因为外公在大房间看电视，外婆在厨房做饭，而我在客厅的沙发上玩玩