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500字 初三 议论文作文网专稿 未经允许不得转载每个人都有自己的命运，或平坦或坎坷，但命运不会偏心的，只有经过努力才能改变命运，才能改变自己才能不平凡。我出生在一个农村家庭，家里经济条件不是很好。虽然我很羡慕那些有钱人，但我理解，命运让我出生的平凡，只是为了让我经过自己的努力来改变，而不是让命运掌控自己。我们不能去责怪
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500字 一年级 叙事有人说：“我的命运真糟！命运是不可改变的！”这是软弱的人说的。“命运如腊梅花，不可抵抗！命运是公平的！”这是自信的人说的。命运这个字眼，你认为怎样理解？希望你像自信的人那样说。命运，每个人有不同的理解。我认为命运可以改变的，只要你有信心，只要你的骨子中充满了毅力，命运，一定会向你屈服的！相信自己，命
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500字 五年级我们的命运或许永远也不会出现像《哈姆雷特》一样，悲惨的结局，但我们的命运或许会像《哈姆雷特》一样，艰难的过程。很多时候，有相同的过程，但不一定有相同的结果。与此同时，有相同的结果，但它的过程未必是一模一样的。当哈姆雷特得知父亲去世的真相，他所做的报仇，就是与现在的命运抗争。没错，我们也要学会与命运抗
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500字 高二 议论文人生如棋，有一步会不慎陷入死局；人生如画，有一笔要勾勒出悲惨；人生如歌，有一声是深沉的低吼。梵高一生贫困潦倒，长相丑陋，终身无妻；贝多芬命运坎坷，晚年失聪，疾病缠身；荷马双目失明，流落街头。他们的人生充满黑色的低音，遍布上帝埋下的陷阱，但他们如何面对？贝多芬蓬松杂乱的灰发似他坎坷的一生，却掩盖不住眉
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500字 六年级 散文人生就像一曲音乐，有时波涛起伏，有时忧虑惆怅。但这曲人生的音乐，是由一个叫做命运的人来给你写的。他时时刻刻在你身旁，但你却看不见他。设想一下，如果有一个知道你的命运的人就在你的身旁，可你却看不见他，那是什么滋味？你想问问他自己的命运会是什么样的，但你又找不到他。哎，他总是和你玩捉迷藏。我的命运只有三
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500字 五年级 读后感单元习作晋江市内坑中心小学五年2班 张丹虹每当我打开一本新书，阅读一篇好文章时，就好似眼前展开－个新的世界。海伦。凯勒所着的《假如给我三天光眀》就是这样，它给我启迪，给我力量，催我奋发上进。海伦。凯勤是个不幸的孩子，上天对她不公平，命运之神夺走了她的视力和听力。她幻想着假如给了她三天光明的时间去看
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500字 初二 记叙文考试失利。铺天盖地的挫败感朝我用来，我呐呐的张了张嘴，只觉得脑袋“嗡”地一声响，便什么也不知道了。老师的嘴不停地动着，可我什么也听不到，仿佛一个机器人，无意识的，而又拼命的点头。中午、下午、放学……我失魂落魄地度过了这难熬的一天，霜打的茄子似回到家中，一下就把自己锁到屋子。这一点点可怜的成绩，我怎能
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500字 初一 抒情散文命运是什么？它就是我们一生中的一切遭遇。我们每一个人都会有自己的命运，或幸运，或悲惨，或寻常，或离奇，或一帆风顺，或坎坎坷坷。记得有位登山专家说过：“如果在山上遇到大雨，千万不要向山下跑，一定要顶着风雨往山顶跑。山顶的风雨固然大些，但他却不足以危胁你的生命；而往山下跑，看似比较安全一些，然而你却有可
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500字 初三 状物我是个无神论主义者，在我眼中没有“命中注定”这个词。命运不是佛主安排的，也不是基督设计的，而是我们自己掌握的。应该有很多人都读过《战胜命运的孩子》这个故事吧。故事中那个相当音乐家的孩子聋了，想当画家的孩子瞎了。他们都埋怨上帝的不公。然而一位老人打着手语告诉聋的孩子，你的眼睛还明亮，为什么不改学绘画呢
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500字 六年级 写景命运对霍金十分残酷．霍金17岁时考入了牛津大学，可他21岁时却得了萎缩性脊髓侧索硬化，医生说他只能活两年半。可在命运的面前，霍金没有低头，虽然四肢不行了，但他脑子却很行，他的思维飞出地球，飞出了太阳系，飞出了银河系，飞到了上百亿光年外的宇宙深处，飞向了神秘莫测的黑洞。最终他成为了一个伟大的天体物理学