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500字 六年级 日记青海高原的那一株柳树是一棵令我望而生畏的神奇的柳树，因为它伫立在有着广袤无垠的原野和寸草不生、青石嶙峋的山峰的青海高原上。不但如此，在无数次高原风雪的虐杀下和铺天盖地的雷轰电击，经历过无数次摧毁，已经生命垂危了，但仍然起死回生，长成了两合抱粗的树根，百十余平方米的树荫，数页绿的苍绿，绿得深沉，这就是
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500字青海高原，贫瘠、是个不毛之地，在这里，只有广袤无垠的草地，几乎没有一棵树，但这株柳树竟奇迹般生存下来，令我由衷钦佩。柳树像是曼妙的女子，亭亭玉立、婀娜多姿：而这株高原之柳却是强健的男子，高大挺拔、巍然屹立。柳树是细腻的，而这株柳是粗犷的。在这一刻我最欣赏作者陈忠实所写的一句话：“命运给予它的几乎是九
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500字 六年级 叙事在众多科目当中，我最喜欢的便是社会老师汤老师上的课了。汤老师是个年过半百的老人，上课从不带课本。可是他讲起课来却是妙语连珠，我们在下面听得是津津有味。有一次，在上《黄土高原》时，更是妙趣横生。老师先是介绍了黄土高原的环境，当后来讲到黄土高原的形成时，老师的脸上就笑开了，说：“同学们，你们知道黄土高原
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500字 五年级 状物生命是什么？生命是顽强，生命是深沉，生命是苍凉。在青海高原上，就挺立着这样一株柳。这一株柳，是青海高原上唯一的一株。它大约两合抱粗，枝干粗实坚硬，叶子十分绿，。它的绿并不是像年轻的小树一样绿的鲜活，绿的充满生机，它的绿是苍郁的，是深沉的。这苍郁和深沉的背后，是它经历过多少次的高原风雪，经历过多少次的
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500字 六年级 状物生命是什么？生命是顽强，生命是深沉，生命是苍凉。在青海高原上，就挺立着这样一株柳。这一株柳，是青海高原上唯一的一株。它大约两合抱粗，枝干粗实坚硬，叶子十分绿，。它的绿并不是像年轻的小树一样绿的鲜活，绿的充满生机，它的绿是苍郁的，是深沉的。这苍郁和深沉的背后，是它经历过多少次的高原风雪，经历过多少次的
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500字 五年级“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”贺知章吟咏的柳树，在早春发出嫩绿的新芽，好比一位婀娜多姿的美人，是二月的春风为她裁剪了绿色的裙带，让她变得风姿绰约。同是柳树，因为生长环境的不同，造成的巨大落差，往往使这些人类生命世界以外的事物，被赋予了我们意想不到的传奇色彩。读过
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500字 三年级 叙事每次作文课，老师都会带给我们惊喜！今天也不例外哦，“大门”老师给我们带来了一枚古老而神奇的贝壳。“同学们，你们见过大海吗？你们在海滩上捡过贝壳吗？”老师问大家，“贝壳谁没见过呀，我家就有！”这时只见老师拿出来一个东西，大家仔细一瞧，原来是一只贝壳，看上去灰不溜秋的，还有很多斑点，壳上还有许多脏东西，
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500字 初三 记叙文今年暑假的时候，我参加了2008古筝小琴童夏令营。夏令营一共有四天，其中就数第二天晚上的节目最吸引我了。记得夏令营的第二天晚上，老师先是安排我们上去给各位参加演出的老师献花，但是因为人多无法每个人都上去，所以最后老师采用抽签的方法才解决。有七次献花的机会，我很幸运抽到了第二次献花的机会。到达了目地的
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500字 三年级 记叙文每次作文课，老师都会带给我们惊喜！今天也不例外哦，“大门”老师给我们带来了一枚古老而神奇的贝壳。“同学们，你们见过大海吗？你们在海滩上捡过贝壳吗？”老师问大家，“贝壳谁没见过呀，我家就有！”这时只见老师拿出来一个东西，大家仔细一瞧，原来是一只贝壳，看上去灰不溜秋的，还有很多斑点，壳上还有许多脏东西，
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500字 三年级 读后感这回我随着文中的的脚步来到了青海高原，在那里一眼望去，异常苍茫。没有树族，没有青草，没有任何的绿色的青海高原上却有一道十分亮丽的风景线那就是——青海高原上的一株柳！那是一株生长在得十分茂盛的柳。青海高原上的天气是多么恶劣，恶劣的天气绝不宽容任何一株柳，一棵树，一棵草活到今日。可想而知，雷电、风雨、干