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500字 六年级 叙事6年的小学生活过得飞快，一眨眼，我即将离开小学，到另一个天堂去展翅飞翔。在这6年里，我经历过许多难忘的镜头，其中，有一堂语文课，我永远难忘。那就是老师讲《匆匆》这篇课文的那堂课。以前，很多老师都说要珍惜时间，可那些话总是从左耳进，再从右耳溜走了。学了这篇课文，我才懂得了时间的宝贵。“燕子去了，有再来
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500字 初二 应用文从前，总以为一件事做不完，以后再做也无妨，反正还有的是时间。可当我读过《匆匆》之后，猛然觉得人生是那样宝贵。我从没想到过时间老人竟是这样，在我们洗漱，睡觉，读书，吃饭甚至说一句话的时候就匆匆地流逝了。生活对于每一个人来说，似乎都是那样平静。人们每天起床，上班，下班，午休，然后再上班，再下班。如此往复
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500字 初一 叙事有书的陪伴此生才不孤独。——题记林海英在《窃读记》一文中说道：“你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”仔细想想，这句话有着很深的含义。老师告诉我们，粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。对我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍就是我们的精神粮食，它可以使我们增长知识，丰富我们的精神世界。可见，读书是多
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500字 六年级 抒情开学的第一天，我们在语文课上学习了一篇朱自清写的散文《匆匆》。课文中的句子让我有了许多感悟。这篇课文紧扣住了“匆匆”两个字，刻画了时间流逝的踪迹，先写日子一去不复返的特点，再写“自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝”，最后作者发出内心的感叹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜，告诉我们时间一去不复返，要
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500字 六年级 日记一生之中，我拥有两个家，两个母亲，一个是生养我的母亲，而另一个，则是我的小学教师，她让我在校园内，也感受到了母爱。想要飞却没有翅膀，所以才学会了眺望；想要快些长大却无法跨越，所以才学会了享受童年；想要永远留在老师身旁却终究要离开，所以才会越走越远。小时候，老师那张大手是我的希望，希望那张手抚摸我的脸
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500字 六年级一生之中，我拥有两个家，两个母亲，一个是生养我的母亲，而另一个，则是我的小学教师，她让我在校园内，也感受到了母爱。想要飞却没有翅膀，所以才学会了眺望；想要快些长大却无法跨越，所以才学会了享受童年；想要永远留在老师身旁却终究要离开，所以才会越走越远。小时候，老师那张大手是我的希望，希望那张手抚摸我的脸
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500字 六年级六年级作文续写改写： 匆匆 仿写燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返？是有人偷了它们罢：但是谁？又藏在何处？是它们自己逃走了罢：现在又到哪里了呢？ 我不知道它们给了我多少日子，但是我回想起从前，默默地算着四千多个
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500字 初二 记叙文又是一个雨中的下午。原本还露着笑脸的老天爷像是和我们开玩笑似的，忽然变了脸。前脚刚进家门，黄豆般大小的雨点就代替了震耳欲聋的雷声。在庆幸之余，品味这迷人的雨景就是我此时此刻最想做的事了。人们常说：“春雨润如酥。”然而确少有人称赞秋雨。是啊，秋雨有时并不讨人喜爱。就如一些农民，认为大雨会使庄稼折断。可