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500字 六年级 读后感冰心的作品就像一盏灯，它会照亮我们前行的方向。这灯里有温暖，有力量，冰心用毕生的心血关爱我们。关心国家，关注社会，他用真心与小朋友们交流。有爱心对小朋友们之心感化，《寄小读者》里，他把自己的内心世界无私的世界袒露给小亲爱的小读者，把她的所见所闻以及所经历的事件，故事，内心所感。所物通通两个小读者听小
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500字 初一单眼皮女生的眼睛是单眼皮（读者：你这是废话！）尽管她的同学有百分之九十以上的都是双眼皮（包括男同学哦）。单眼皮女生生活在这个双眼皮集体中，似乎有点鸡立鹤群的感觉（因为很多人包括单眼皮女生的妈妈都认为双眼皮特漂亮！作者：难道你们不知道有人特意去拉双眼皮吗？割呀割，拉呀拉，终于出现了一个双眼皮“MM”。
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500字 高一 议论文为什么诗歌一般不会比作文好？因为诗歌大凡是写给自己看的。而作文不是！我这里主要讲诗歌。一般的诗歌只有自己看得懂，而别人就看得晕头转向的。自己把自己写的诗的意境把握好了便觉得它好。而别人不明白、不透彻你的意境，便觉得它是篇“乱图乱画，勉强拼凑”的诗歌，把它归类于垃圾一般的诗歌。而当作者把自己的意境描述
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500字 六年级 叙事读《读者》有感在这个假期，我精读了《读者》这本杂志的其中一期。主要描写了生活中的实事。文章都以情动人，以理悟人或以人悦文，浅显易懂，使得我们仔细品味，认真学习。每一篇作文都有其独特的视角及写作方法，让人爱读，有的甚至催人泪下或开怀大笑。我还悟出一个道理：知识是我们借以飞上天堂的羽翼。一开始我总是很快
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500字 初三在去巴金文学院的路上，我老远就看到了一座白桥，再向白桥上面的山坡一看，啊，好漂亮的古建筑啊！我不由自主地欢呼起来这是不是我的目的地呢？我带着疑问朝那漂亮的古建筑走去。在进这漂亮的古建筑，首先映入眼帘的是“巴金文学院”几个醒目的金字。我迫不及待地走了进去，只见走道两旁栽着竹子，竹叶在风中摇摇摆摆，像是
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500字 五年级 读后感在暑假，婆婆为我买到一本好书――《神秘地带未解之谜》！我一看到带有一点科幻性书的名字就忍不住激动起来！我花了十几天的时间读完了这本书。书里的内容简直精彩极了！我就给大家介绍介绍这本好书！一：书里图文并茂。这一点使――读者我觉得这本书的编者为读者想得很周到！如果需要图解的就有参考图可以看。引起了我的兴
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500字 四年级 写人我叫萧沫雨，我的爸妈都在北京，我的“监护人”就是哥哥萧沫泽，他很帅，班里的许多女生都羡慕我有一个长着明星脸的哥哥，他看起来很高冷，但对我特别好，不忍心让我摔倒，受伤，甚至想替我去承受痛苦！记得有一次，我被一个男同学推下了台阶，摔破了膝盖，不停的流血，在医务室进行了简单包扎后，就坐在老师的办公室里，老
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500字 五年级 读后感读完了《寄小读者》使我思绪万千。冰心奶奶不仅文章写得生动、有趣，还不停地回复着小读者们的来信，直到自己生病了，还仍然坚持着回复小读者们的来信，她真的时时刻刻保持着一颗童心，真让人敬佩呀！同时，我也深刻地感受到“爱”就是生活中坚定的信念。也深切地体会到了冰心奶奶的这一句名言：“心是冷的，泪是热的;心，
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500字 高三 记叙文读者，您好！此时此刻，不知道是否有人依然在阅读我的作品。看到已有那么多人访问我的作文本，并留下了宝贵的评论，我的心里很感动。童话《树林里，欢歌袅袅》写于我读小学六年级和初一的时候。童话的大部分是我在乡下外婆家写成的，我记得每一个黄昏，我总是坐在外婆家的门厅里，守着眼前一望无际的田地，写起了我的童话。
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500字 六年级 散文我 的 理 想广东省佛山市南海区桂江小学六一班理想，似夏夜天空中璀璨的群星，光华四溢，令人沉醉；理想，亦如沙滩上缤纷贝壳，引人拾取，珍藏永久。我在这境界立下理想，去当一个作家。作家，是每一本小说的根。他们可以使文章情节曲折复杂，也可以使文章情节简单幽默。我，要当一个作家。为人们写下一则则故事，一部部