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500字 五年级 写景我的校园里有许多的植物，铁树、仙人球、风信子。各式各样，像天上的繁星。其中繁星最多、最美丽的就要数百草园了。百草园在校园的中心尚德楼的南面二十米左右。那里百花盛开，千草翠绿，让人流连忘返。为什么叫百草园？就是它里面有许多花、草、树木，所以称它为百草园。冬天过去了，春天的百草园里，在冬天沉沉入睡的小草
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500字 四年级 状物《从百草园到三味书屋》读后感我读了鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》这篇文章后，十分羡慕鲁迅先生在百草园度过的美好时光。文中充分描写了百草园给鲁迅先生的童年带来的无限乐趣。“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹……”光这些景色，就让鲁迅先生百玩不厌。百草园这个乐园仿佛会让读者恨不得马上去
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500字 初一 读后感手捧鲁迅先生的《朝花夕拾》，心中洋溢着童年时代的生活，品味着从字里行间透露出年少轻狂时的童真，神思似乎也飘向了那份曾经属于我们的逍遥日子。鲁迅原名周树人，浙江绍兴人。写作《呐喊》《彷徨》的同时，鲁迅先生还创作了散文集《朝花夕拾》和散文诗集《野草》。职业文学家、思想家、评论家、革命家。鲁迅先生创作散文
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500字 初二 散文有没有一出戏，活色生香却又激流暗涌？有没有一支笔，起伏跌落后仍静于喧嚣？有没有一个灵魂，曲终人散后却永不寂寞？他是一个奇迹，一个永恒、神奇的真实。你可以不相信神话，可以任凭那些说书的老人口中的传奇的人物在风流中流连，而只相信你所看见的。可是你不得不承认，在莫测的风云中，他就这样突破重重阻碍向我们走来
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500字 三年级 写景“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴，翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还有斑蝥，倘若用手指按在它的脊梁上，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾……”我读着鲁迅先生这篇充满对童年回忆的《从百草园到三味书屋》的文章，真切地感受到鲁迅先生他热爱自然，希望能自由自在地玩耍，与大自然亲密接触的感情。我喜欢“百草园”，真
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500字 四年级家里的相册里有一张我最喜欢的照片，那是我和姐姐，还有一只美丽的孔雀一起拍的一张照片。这是去年暑假我们在姐姐的故乡-安吉，中南百草园拍摄下的美好的一幕。我们的身后是高大葱绿的树木和一面值得回忆的复古旧墙，墙上盖了许多奇奇怪怪字体的，我不认识的印章。一个穿着裙子，头上顶着“三根针”的孔雀正立在一个杆上，
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500字 六年级 应用文说起鲁迅，大家应该都很熟悉了，今天我们就来讲讲他吧。鲁迅，他的作品一向都很带有悲伤的情感，但是今天，我们要讲的是他的一篇短文，《从百草园到三味书堂》。这篇文章，他把那个悲伤的自己隐藏起来，给我们呈现出的是一个快乐的小朋友。比如他写长妈妈给他讲美女蛇的故事后，年幼的他又想过去看看美女蛇长什么样，又怕美
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500字 五年级 读后感静静地阅读着《朝花夕拾》中的《阿长与》，我想起了幼年时读过的《城南旧事》，我一时兴起，便重新读起《城南旧事》来。读着读着，便觉出《朝花夕拾》与《城南旧事》的不同来——《城南旧事》重在“旧事”，完完全全地以小时候的英子为主要人物，并没有掺与小时记忆无干之事；而《朝花夕拾》则重在“夕拾”，会有鲁迅先生对
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500字 四年级 记叙文早晨我从梦中醒来，一缕缕阳光从窗帘的缝隙中洒漏进来。我爬起床，拉开窗帘，一束束耀眼的光芒犹如小精灵一般，窜进了我的家，在我的房间中闪烁、跳跃。顿时，屋子变得亮堂堂的。可以说这是个无可挑剔的好天气！我对妈妈说：“妈妈咱们去翠屏山春游吧！”妈妈似乎是早已做好了准备，满口答应了。中午，我们准备了照相机、风
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500字 六年级 读后感鲁迅是中国近代思想家，文学家和教育家，他的作品思想深邃，还十分含蓄，但都揭露着一个个另人痛心的事件，有时夸奖着那些为中国做出贡献的人。今天，我读完了《鲁迅作品赏析》一书，受益匪浅，再次了解了鲁迅。鲁迅小时候经常与同伴们在百草园嬉戏玩耍，对什么都充满着好奇，就连碧绿的菜田，光滑的石井栏，高大的皂荚树等