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500字 初一 叙事今天，老师请来了一个小“客人”———蜡烛。老师让我们同学玩一个吹蜡烛的游戏。首先，老师把洁白身子的蜡烛放在一个固定的地方，再用打火机点着，给蜡烛“戴”上金黄色的帽子。它那小小的火焰正在骄傲地燃烧，像是跟我们大家示威。林启泽第一个上场吹蜡烛。你看他半蹲在那里，鼓起了能塞下两个鸡蛋的腮帮子，两只眼睛瞪得
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500字 六年级 叙事蜡烛蜡烛是一种极为平常的用品。蜡烛在现在高科技的生活中已失去了它的作用。可一到停电人们就翻箱倒柜地找出这些被遗弃的可怜的蜡烛。一天晚上，我正在写作业。突然，台灯熄灭了，到处一片漆黑。“妈妈！”“倪童，你不要怕，妈妈点燃蜡烛就来。”过一会妈妈端着蜡烛过来了。我和妈妈在烛光下闲聊。妈妈问：“你喜欢蜡烛吗
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500字 六年级 记叙文自从爱迪生发明电灯以来我们就很少用蜡烛，所以蜡烛渐渐被我们遗忘了有一天夜晚，小主人点亮了精致的电灯，而蜡烛则躲在阴暗的角落里没有被主人注意到，蜡烛很伤心，可就在这时电灯高傲地对蜡烛说：“你可真是被人们厌恶，主人连看都不看你一眼。”蜡烛低着头说：“我确实是比不上你，或许新时代应该由你们来照亮。”电灯说
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500字 六年级 日记“水中燃烧的蜡烛”大家可能在书里面见过吧，但你有没有亲眼看过呢？我倒看过一次。这个行起诉张老师就做了一个实验。蜡烛能在水中燃烧，我觉得蜡烛与水面平行的时候，蜡烛一定会熄灭。张老师却说蜡烛能在水中燃烧。我一定要好好的观察一下。按试验的要求张老师拿了一根蜡烛，一个打火机、一杯水、一个玻璃杯。实验开始了。
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500字 四年级“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话就是蜡烛的真实写照。蜡烛很平凡，但它有伟大之处。那就是像雷锋那样无私地为人民服务。蜡烛是一个圆柱体，它身披一件白色的或红色的外衣，头上长着一根“天线”。用火点燃这根“天线”蜡烛就会熊熊的燃烧起来。它就这样为了人们带来光明而耗尽自己的生命。现在，电灯被发明和普及
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500字 六年级 状物一天晚上，我在家写作业。突然，我的眼前一黑，原来是停电了。我大声地叫道：“家里停电啦！”于是，妈妈打开手电筒，拿了一根又细又长的蜡烛，用打火机把蜡烛的“头发”点燃。蜡烛立刻照亮了房间，我便开始写作业。蜡烛的一生很淡，白的、红的，五颜六色的。头上竖起一个朝天的小辫子。蜡烛生命是从它的朝天小辫开始的。渐
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500字 四年级 记叙文常德芷兰学校 管培云有一天，小动物那儿停电了，得点蜡烛。于是，它们便派鸟去买。鸟没见过蜡烛，只听说蜡烛有引火线，它在商店里飞呀飞，终于在玩具店里找到了鞭炮。它高兴地想：这东西不是有引火线吗？这肯定是蜡烛。于是，它高声叫到：“老板，我买个这玩意儿。”说完，它付了钱，衔着鞭炮飞回了家。鸟衔着鞭炮飞回家后
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500字 五年级 状物烛光虽微弱，精神却可贵！蜡烛的颜色很多，白色、黄色、绿色、蓝色、红色，五彩缤纷的―――――白色的蜡烛像一根通透的玉石柱子，红色的像红玛瑙，五彩的蜡烛就像身着彩衣的少女一般亭亭玉立。但这些并不重要，它的默默无闻，无私奉献的精神，自我牺牲的品质，却常常使人难忘。它为什么会有这些品质？因为它为人们照明、使
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500字 三年级在芳芳的房间里，有一盏婷婷玉立的台灯，它戴着粉红色的帽子，还有纤细的腰肢，美丽极了，但它非常傲慢，经常嘲笑被遗忘在角落里全身落满灰尘的蜡烛。一天晚上，台灯又开始嘲笑蜡烛了：“你看你呀，身上多脏。你再看看我，多么干净，多么漂亮啊！”台灯轻蔑的说道，蜡烛羞愧的低下了头，台灯更得意洋洋了，接着说道：“而且
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500字 四年级今天，我们做了一个神奇而有趣的实验——“水中点灯”。我听到“水中点灯”时目瞪口呆，要知道水是火的克星，水中怎么能点灯呢？老师只是神秘一笑，自信满满地开始了实验。实验器材主要有：一小截蜡烛、一瓶水、一个打火机和一个小碗。在同学们好奇的目光下，实验开始了。同学们目不转睛地盯着老师，只见老师点燃了蜡烛，在