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550字 四年级 叙事盯着屏幕里的问题，翻阅着历史，整理着定义，在脑海里将一片片凌乱碎片捡起，拼整成为另一个新的看法，新的定义。人们常常念叨着，善者为王，恶者即败。不只人们这么说这么看，就连电视剧电影动画片等一切影视都是这个定义这个说法与看法；而事实，并没有这么简单，自古汉隋唐宋元明清的王者是记录于历史画卷的英雄，尽管他
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550字 四年级 叙事盯着屏幕里的问题，翻阅着历史，整理着定义，在脑海里将一片片凌乱碎片捡起，拼整成为另一个新的看法，新的定义。人们常常念叨着，善者为王，恶者即败。不只人们这么说这么看，就连电视剧电影动画片等一切影视都是这个定义这个说法与看法；而事实，并没有这么简单，自古汉隋唐宋元明清的王者是记录于历史画卷的英雄，尽管他
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550字 六年级一天中午，我和我的朋友曾乐在午托班打了一架，事情是这样的。星期三中午吃过午饭后，我与曾乐在午托班站下五子棋，眼看我马上就要赢了，但曾乐用手在棋盘上一挥，把我下的这盘好棋给毁了。顿时，我的心头怒火冲天，我不管三七二十一，直冲向他。其实一开始我没有想打他的，但他拿起我的球鞋，就朝我扔了过来，正中靶心——