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550字 一年级 日记3088年9月21日晚，小提琴看到一个神秘人从反锁的门外突然“飘”了进来。这人可真奇怪，他披着一件紫葡萄做成的斗蓬，全身都被熊熊火焰包围着，旁边还跟着一只小庞物----海燕，这海燕看上去很是聪明伶俐。但小提琴却被吓得魂飞魄散。斗蓬人对海燕说：“亲爱的鸟儿，我多想听听小提琴拉的曲儿啊 。”小提琴听到这
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550字 六年级 记叙文当我第一次触摸到小提琴时，我感受到了她的古色古香，琴色优美，从此踏上了小提琴之旅。那是一个阳光明媚的下午，我拥有了自己的小提琴。我用手反复抚摸着琴弦，迫不及待地让老师教我拉小提琴，我对小提琴充满了好奇，对小提琴充满了渴望……我拿弓子：大拇指顶在杆上，微微弯曲；食指离大拇指较远，搭在弹簧上；中指与无名
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550字 四年级 状物一年级时，我迷上了小提琴，因为我自己觉得小提琴非常好听。从此，我便苦练小提琴，直到有一天……我练到五级了，当时，我们的小提琴老师病了，换了个新老师来替上几天，可是，新老师说，我们以前的练法都是错的，需要重新开始，以前的老师，就不是学小提琴的。于是，我就换了老师。我从头开始，老师们都说我音乐的天赋很高
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550字 四年级幼儿园时，有一天，我在公园玩耍，听见了悠扬的小提琴声，我不禁感叹：“哎呀，声音真好听，如果我也能拉出这么悠扬的声音就好了。”妈妈听后高兴极了，她对我说：“好孩子，如果你想学的话，妈妈这就给你报一个小提琴班。”我听后高兴得一蹦三尺高，就这样，小提琴走进了我的生活。第一次去上课，我刚走到教室门口，就听到
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550字 六年级 叙事小提琴，第一次接触到这个词时，感觉很陌生，心里有一万个疑问：它是一种什么样的乐器？它由哪几部分组成？它是怎样演奏的……可我万万没想到，我和小提琴就此结下了不解之缘。那是我七岁时的寒假，我被妈妈拉到了琴行，她想让我学一种乐器来陶冶我的情操，琴行里的乐器琳琅满目：钢琴、小提琴、古筝、箫、葫芦丝、吉他……
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550字 初三 散文19世纪末的德国，一位犹太少年一直梦想成为像帕格尼尼那样伟大的小提琴演奏家，为此他一有空就练琴，乐此不疲，并为此付出了大量的心血，倾注了自己满腔的热情,可是完全没有音乐天赋的他拉得实在太蹩脚了，要想成为小提琴演奏家纯属天方夜谭，根本不切合实际。一天，少年去请教一位著名的老琴师。老琴师说：“孩子，你先
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550字 四年级 记叙文我有许许多多的爱好，其中拉小提琴是我最喜爱的。也许，我对小提琴情有独钟吧！小时候非常羡慕那些小提琴演奏家能拉出动听的曲子。希望有一天自己也能穿上漂亮的礼服，在灯光闪闪的舞台上表演。五岁那年，爸爸妈妈帮我报名参加了小提琴班，就这样，我和小提琴结下了不解之缘。拉小提琴的第一步就是要学会用脖子和肩夹住小提
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550字 五年级我很小的时候，妈妈就要我学小提琴，但被我拒绝了，因为我觉得小提琴太难学了。一年级时，我在电视上看了一场音乐会。一位阿姨拉着小提琴，琴声优美动人：一会儿喜气洋洋，一会儿如泣如诉，一会儿欢快，一会儿悲伤，我听得如痴如醉。这让我萌发了学小提琴的想法，但又怕太难学，一直犹豫不决。妈妈看穿了我的心思，跟我说：
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550字 五年级 记叙文每个人都有自己的喜好，我喜欢读书，喜欢学英语，但我更喜欢拉小提琴。小提琴不仅有着优雅的外表，而且有着优美动听的音色，我非常喜欢吕思清演奏的《念故乡》，听着那略带伤感的曲调，常常让我入情入境，体会出一个远离家乡的人对故乡深深地眷恋之情。我非常敬佩那些作曲大师。他们废寝忘食将自己对音乐的理解通过音符传达
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550字 初一 记叙文我从小就很喜欢幻想，因为在幻想中我可以得到许多的快乐。在我很小的时候，我就幻想自己是一位歌星，站在闪耀的舞台上唱着自己喜欢的歌跳着自己喜欢的舞。台下还有很多粉丝为我呐喊。还有很多粉丝找我签名，我的海报一出很快就卖光了。我还要到各地去开演唱会，演唱会还快到国外去了连国外的朋友也很喜欢听我唱的歌。我将会