-
550字 高三 叙事“咱们作文中不会写的字可以写拼音”“老师……我拼音也不会写。”这是在一年级的课上我跟学生的一句对话。这种情况并不仅仅发生在一个孩子身上。在教一二年级的语文过程中，发现很多孩子存在着拼音不会（如níu，孩子就往往会写成níou）、音调不会标，（如会把ɡuī常常会标成ɡūi）……从这些情况不难发现一年级
-
550字 初一 读后感更多读后感大全“叮”，闹钟把我们从睡梦中叫醒。啊！新的一天又开始了。让我来给你们讲讲发生在今天的事吧！今天学了《在山的那一边》这一课，我受益匪浅。课文讲了作者在童年时代的一个梦想。这首诗叙述了作者渴望见到大海，但是愿望总是被否定。作者虽然很失望，但却又一次去努力实现自己的愿望，向着目标前进，最终见到
-
550字 六年级“八仙过海，各显神通”，有的同学歌声委婉动听，有的同学舞姿优美，还有的同学擅长乐器……每个人都有自己的拿手好戏，而我的拿手好戏是在手机上打字。在我一年级的时候，当时我学拼音已经炉火纯青了，每天都看见妈妈在手机上打字聊天，我很好奇这些字是怎么打出来的，便缠着妈妈教我。妈妈和爸爸用的是拼音9键，这对于拼
-
550字 六年级 记叙文难忘的一次考试前不久，我们语文老师给我们进行了一次单元测试。在那次考试中我得到了很多启示，所以记忆犹新。测试前我回忆了经常错的原因。测试开始了，我拿到试卷就奋笔疾书地开始做题。做到选拼音时我遇到了困难——有两个拼音不确定。突然，我急中生智，想起了老师教我们选拼音的诀窍。按照老师的方法我顺利地做好了选
-
550字 一年级 日记2011年03月13日星期日明天我就要考试了。是考拼音，所有的拼音呀。有六个单韵母，二十三个声母，还有十八个复韵母，十六个整体认读音节。老师为了知道我们掌握的情况，会变着法儿“整”我们。一会儿默写，一会儿听写，一会儿又是看图写拼音，还要加调号。不过都难不倒我。因为我有我的学习法宝。不相信啊？请听我的
-
550字 六年级 叙事鱼儿需要的是水，花朵需要的是绿叶，天空需要的是白云……而我们，需要的是鼓励。现在，弟弟上了一年级，所有的拼音呀，英语呀什么的，妈妈都把教弟弟的任务交给了我。刚开学时，作业比较少，教一下弟弟还是很不错的。可是……可是当我们已经学到三四单元时，作业就不像开学时那样少了。就在我英语考试的前一天……考试前一
-
550字 初二 记叙文我的读书故事是从认识拼音开始的。那时我对未来的一切都充满好奇，对书的兴趣也是倍儿足，总是喜欢一个拼音一个拼音的念下去，然后连成一句话，再看看下面的插图，那种感觉一点儿也不比哥伦布发现新大陆的喜悦少几分。后来家里屈指可数的含有拼音的书被我没日没夜的看完了，依旧回味无穷，于是又一遍遍的反复阅读，时间久了
-
550字 六年级 书信在我10周岁的生日那一天，妈妈送给我一个朋友——字典，妈妈说，它能交会我很多知识。从此，我就和它结下了不解之缘。我每天捧着它研究。我发现，里面一共有三个部分：拼音，部首和汉字解释。一天，妈妈带我逛街去，正值秋天，街上大大小小的饭馆都推出了特色菜：龙虾，螃蟹。突然，我看见一个广告牌上打着龙虾的广告，开
-
550字 六年级 记叙文要说我是怎么和书结下了不解之缘的，还要从我小时候说起呢。大概在我三四岁的时候，妈妈每天晚上都给我讲一个故事。渐渐地，我喜欢上了书。便缠着妈妈叫我念书，妈妈禁不住我的死缠烂打，就答应了。可是一翻开书就遇到了一个大困难：不认识字。我又哭又闹又打滚，弄得妈妈焦头烂额的。无奈之下妈妈只好先跟我说叫我拼音，可
-
550字 四年级 叙事一般我上网的时候，总会把我的Q挂上，一个是为了尽快升级，一个是闷的时候可以陪我的QQ宠物玩玩，不过，上Q也是有烦恼的。发作文的时的烦恼：一次，我一边上Q一边在电脑上发表作文，我习惯用“智能ABC输入法5。0版”，因为可以把四个字合在一起打，不像“中文简体全拼”只能一个字一个字地打，我写着写着，突然，