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550字 初三 散文静静的夜晚，我站在窗前，把心情放在吹拂的凉风里，任凭满天星辰擦亮我暗淡的记忆。我带上耳机，按下键，听着那自己最钟爱的乐曲。这夜，赠人以思考的氛围，这乐曲，赠人以梦境的温柔。我闭上双眼，一切烦恼随风流逝，只有乐曲使我遐想：我那高高的山梁后面，是家乡那一片可爱的秋。在缓缓的钢琴前奏中，我仿佛推开了一扇窗
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550字 五年级 观后感上个星期天，我在电脑里看了《我的梦，中国梦》的专题节目，看了后，我受到了很大的启发。这个节目播放了许多名人各种各样的梦想，有着名的袁隆平爷爷，还有我心目中的偶像——李连杰叔叔……其中，最令我感动的是刘伟哥哥的事迹。刘伟哥哥是个残疾人，在他十岁的时候因为双手被电击电断了，所以他只能靠自己的双脚来做事。
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550字 六年级 写景鸟儿的歌声唤醒了早晨，唤醒了林中的一草一木，唤醒了我。在清晨这纯净的世界里，我走在静谧的小路上，悠悠自得的散步。清风拂过，沁人心脾。小河的流水声近了，我走过去，捧口清凉的水，坐在大石头上，望着这无边的绿色，心情舒畅极了。忽然，下起了雨，青蛙呱呱的叫声和雨声交织成一首美妙的乐曲，音符是流动的，欢乐的，
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550字 初三 应用文悠扬的乐曲在唱出我内心的欢乐；美丽的图画展示出那内心的喜悦；轻快的舞蹈在舞出此时的愉快。一首乐曲从屋内传来，是钢琴的声音，那衔接之快是我所不及的，而那曲中的喜悦的感受也是我无法奏出的。声音的音色渐渐高涨，到达了曲子的高潮，轻快的乐章流淌出来，使我沉浸其中，这时耳边的声音戛然而止。她的课程结束了，到我
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550字 初三 写景你们看，入眼的是一片绿意盎然的景色；你们听，入耳的是一首清脆婉转的乐曲；你们闻，入鼻的是一阵沁人心脾的清香。世间万物无奇不有，只有你想不到的，没有你看不到的。大自然的美好，让我们身心愉悦，让我们忍不住要融入到这个“大社会”中去。看，到处都是绿茵茵的大树小草，且其中还镶嵌着几朵着实鲜艳的小花，偶而还有
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550字 六年级星期天的晚上，夜幕降临，道路两旁路灯渐渐地亮起来。霓虹灯也欢快地闪烁着，就像天上的星星在眨着炯炯有神的眼睛。我和爸爸妈妈在湛河堤上散步，一边快乐地交谈，一边听着蛐蛐唱着欢快的歌曲。忽然，我听到了有的人们在拉二胡乐曲《月夜》：“612323235653216i2……””我越听越入迷，听得如同身临其境，
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550字在缤纷的自然界中，我们雨当然是不可缺少的。人们常用“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”这句诗来赞美我们。我们雨家族中的成员可多了：有淅淅沥沥的春雨姐姐、有雷鸣交加的雷阵雨哥哥……而我是飘洒的细雨。“沙沙、沙沙……”下起雨了，没错，就是我。我在空中飘洒着，雨丝这时也在随着凤姑娘的节奏随风舞动。密密麻麻
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550字 五年级 记叙文每个人都有自己的喜好，我喜欢读书，喜欢学英语，但我更喜欢拉小提琴。小提琴不仅有着优雅的外表，而且有着优美动听的音色，我非常喜欢吕思清演奏的《念故乡》，听着那略带伤感的曲调，常常让我入情入境，体会出一个远离家乡的人对故乡深深地眷恋之情。我非常敬佩那些作曲大师。他们废寝忘食将自己对音乐的理解通过音符传达
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550字 四年级 写人每当我拿起长笛，我都会模模糊糊地想起一个人。那个人的身影慢慢变得清晰明了，脑海中这个胖胖的身子，带着一副眼镜的人，就是我的长笛老师——陈老师。说起陈老师，那可真是了不起。陈老师是国家二级演员，不仅吹出来的曲子好听，连吹奏时的专注都是无人能及的。陈老师吹奏慢拍子的乐曲时，身体会摇来摇去，仿佛已经身临其
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550字 初一 写景花木灿烂的春天；枝叶茂密的夏天；白雪皑皑的冬天，都无法使我心动。可那”落叶的季节“却毫无保留地征服了我的心——秋。我爱秋，爱她的一切。我最喜欢漫步在那秋叶飞舞的小路上，那秋天最迷人的地方。我沿着幽雅的小路一直向前走去，远远望去，几片孤零零的金黄色的梧桐叶依旧依依不舍地停留在光光秃秃的枝干上，编织着秋