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550字 三年级 读后感读了老师发下来的这本《复兴中华从我做起》之后，我感触很大，因为这本《复兴中华从我做起》从第一课《伟大的祖国》到第十五课《志愿者在行动》无处不在强调着复兴中华从我做起！其中还举了“蛟龙”7000米下潜；张丽莉救学生；黄荣辉成院土；李晓鹏成冠军……等等许多例子，但他们全都指向一个，那就是复兴中华，从我做
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550字 六年级 记叙文新的一年又迎来了，不知不觉，我们已经踏入了新学期的门槛，开始了新学期的生活。新学期，收收心，要很快投入到紧张的学习中，为此，我决定列出以下的学习计划，时刻提醒自己在学习中努力勤奋：作为少先队员，不仅要尊老爱幼，尊敬师长，还要乐于帮助别人，时刻谨记遵守规则。发扬艰苦奋斗美德，展小军人风采，想要做个合格
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550字 六年级每个人都有姓氏，每个人的姓都随爸爸（妈妈）。这样一代又一代，就形成了一个家族。我姓“赵”。“赵”是历史上较为有名的姓氏。我也为此十分自豪。“赵”原来的字形是“趙”，后来演变成“赵”。我对这个字有自己的理解。“赵”字左边是“走”字部，右边是“X”。我理解是：走路不能走错、走歪，深层一点就是不要误入歧途
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550字 四年级 状物我书桌上有一个我最喜爱的“伙伴”——弥勒佛。他大约有10厘米高、1.5厘米宽吧。由于他太胖了，胖得脖子都看不见了，肩膀上直接顶着颗肥硕的大脑袋，胖胖的身体上披了件袈裟。也许是他不修边幅吧，袈裟都没披好，肚脐眼都露在外面；也许是他马虎粗心吧，连鞋都丢了，要不怎么会光脚坐在蒲团上呢；也许是他憨态可掬吧，
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550字 初一 记叙文俗话说的好，孩子是祖国的花朵，而老师就像是辛勤的园丁，处处关心着我们、爱护着我们。但是当老师不在的时候……今天第一堂课上语文课，可上课铃响了许久，也不见老师的来，教室里就像炸开了锅一样热闹：说话的说话、玩的玩、打架的打架……班长文丽见状，忙迈开步子向讲台走去，扯起他那“特大号喇叭”喊道：“静下来！”
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550字 四年级 读后感寒假期间，我读了一本由美国作家乔治·塞尔登编写的《时代广场的蟋蟀》，这本书把我带进了童话王国，使我感受到了悦耳的音乐，受益匪浅。《时代广场的蟋蟀》讲述了这样一个故事：在大草原上，蟋蟀柴斯特因贪吃跳进了一个野餐篮子里，被带到人情冷漠的纽约。它幸运的是遇到了爱它的小主人玛利欧和聪明的塔克，还有忠诚的亨利
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550字 六年级 散文理想是什么？考很好的成绩？赚很多的钱？还是满足我们无底洞似的物质欲望吗？在我看来，理想不止这些。有时我还真挺迷茫的，这想法伴随了我这么多年，却总在变，而至今它还在左右着我，它对我来说越发的重要，也越发觉得它是那么空虚，又那么实际。人人都应该有不同的，五彩斑斓的理想。当我看到老师在讲台上激情的讲课时；
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550字 六年级 记叙文我是个爱读书的人，这天，有幸从表哥那儿借到了一本厚厚的《青春之歌》。当我满怀喜悦地捧起它，就再也舍不得放下了。书中一个个感人的故事吸引着我，一位位英雄的人物激励着我。小说把我带到了抗日战争时期的北京。日本侵略者的铁蹄，在我们美好的国土上疯狂地践踏。一批热血青年为了保卫祖国，献出了宝贵的生命，真令人敬
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550字 六年级 叙事我是个爱读书的人，这天，有幸从表哥那儿借到了一本厚厚的《青春之歌》。当我满怀喜悦地捧起它，就再也舍不得放下了。书中一个个感人的故事吸引着我，一位位英雄的人物激励着我。小说把我带到了抗日战争时期的北京。日本侵略者的铁蹄，在我们美好的国土上疯狂地践踏。一批热血青年为了保卫祖国，献出了宝贵的生命，真令人敬
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550字 初二 散文一年中，春天的花开得最盛，而春天的花，有的开在仍有一丝寒冷的初春，有的开在温暖的晚春。但有一点，无论它们盛开在春天的什么时间，它们都是那么得美，那么的富有活力，朝气，蓬勃，还散发着宜人的清香。初春的花，有着一种坚韧的性格，它们既不像冬天的寒梅傲雪凌霜，也不像夏天的花灿烂而浓烈，只是清清淡淡的，连颜色