-
550字 三年级 抒情看着邻家的父亲将孩子举在肩上，我便想起了你，你给我儿时的记忆更多的是深邃的目光，严肃的神情和那博大的胸怀。年幼的我，竟无知的认为，你，并不爱我。当我初学骑自行车时，一不小心摔了一跤，你并没有像邻家的父亲那样——跑过去，心疼地扶起跌倒在地的孩子，而是在我身后，用那满含鼓励的目光望着我，而那时年幼的我，
-
550字 五年级 叙事无知，对于我来说是件多么可怕的事情。想起曾经的无知与愚昧，我会情不自禁地羞愧万分。昨日，我突然想起年幼时令人尴尬的场面，真有种与知识相见恨晚的感觉。那是去年仲夏的一日晚上，但那更是我认清目标的一个晚上，我们一家和父母朋友一家在西湖边观赏夜景。他们家的孩子已经上初二了，我还是五年级学生。出门在外总想表
-
550字 初二 议论文走过初一初一带着一种真诚，一种使命，一种期望随风而来，却又像朱自清的《匆匆》一般，带着一种责任，一种精粹随风而去。入学伊始，我们就被他人告知了太多：“寒窗苦读”的嘱咐；历经百战，我们已经牢记了太多前辈“苦尽甘来”的训诫，所以，我们更加珍视这段美好的时光。时间似水，似水无；时间似风，转眼吹过。初一那一
-
550字 六年级 议论文我们的语文书上有一幅漫画，而正是这幅漫画让我感到十分悲哀。这幅漫画画的是：一位长着榆木脑袋的伐木人，嘴里叼着烟，手里正挥舞着斧子，向一棵树使劲的砍去。而一只啄木鸟站在他的肩头，一边大声喊着：“这段木头里一定有虫！”一边向伐木人的脑袋啄去。看完这幅漫画，我既想笑，又感到很悲哀。到底是哪段木头里有“虫”
-
550字 初一 记叙文不知不觉中，我长大了。从一个年幼无知的小女孩，变成了一个懂事的初中生。想法和做法都不像小时侯那样单纯了，我开始有我自己的思想了。在幼儿园里，我的个子是最高的，别人都夸我，说我长大后个子肯定高。可谁曾想，到了小学，我的个子没有别人高了，到了三年级，我的个子比我的同学矮了一点，到了六年级，我的同学都比我
-
550字 五年级 叙事心灵的感悟如果人是一条鱼那么书就是水;书是人进步的阶梯;书是人的精神食粮;书往往是震撼你心灵的催化剂.一部唤醒了多少无知的人;感动了多少善良的人;震撼了多少贫穷的人.它描写了一位与命运斗争,奋斗一生的人.正是这位伟大的人,从小生活贫苦_命运悲惨,但是他毫不退缩,决不放弃,为了自己的梦想与生活奋斗了一
-
550字 六年级 议论文力量是可畏的，但又是可怜的。力量可以击倒一个巨大的国家，甚至于毁灭全世界，但谁又都可以利用它。力量是可畏又可怜。邪恶利用了力量，迅速壮大起来，它力大无比，到处毁灭美好的事物，力量早已习惯了这一切，它无动于衷。但正义更会使用力量，力量在正义中更有生机与活力，这就使正义在与邪恶的搏斗中屡次取胜，将世界变
-
550字 初一 议论文那个天真幼稚的我们已经不在；那段年少轻狂的往事也已不再重来.让我们和无知说：再见!让我们和懵懂说：拜拜!时间的年轮仍在转动,而我们也将跨进中学的时代.走进中学的大门,我再也不是一个年少无知的孩子,我将走向一个新的舞台,将表演精彩演绎；走进中学的大门,我再也不能随心所欲地玩耍,我将步入一个新的转折点,
-
550字 六年级 散文在我的课本上，有这样一幅漫画：一个伐木者正举着锋利的斧头向大树砍去，脸上挂着贪婪的笑容。此时，一只啄木鸟正立在伐木人的肩上愤怒地啄着他的头，一边啄还一边说：“这段木头里一定有虫看完了这幅漫画，我的心被震撼着。也许有人会嘲笑那只啄木鸟无知，可人类又何尝不是无知的呢？大自然，这位可敬的人类母亲无私地献给
-
550字 六年级 记叙文母校，是我们成长的摇篮，而我们就像是摇篮里的孩子，在摇篮里健康、快乐的成长；母校，是我们幸福的港湾，而我们就像是小船，从无知的码头驶向知识的港湾。母校，千言万语也述不完我们对您的感情。路旁的小树，你可记得小时候那个无知的我？身边的小草，你可记得小时候那个懵懂的我？与此同时，我要对陪伴了我六年的母校道