定义段落
共9个定义作文
550字
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550字 初二 议论文我们评论一件事或是一个人的时候，常常要提到“是”与“非”这两个字，谈惯了觉得很自然，然而我自己心里有时却觉得不自然，有时却起了疑问，有时这两个字竟在我意念中反复到千万遍。我所认为“是”的，是否就是“是”？我所认为“非”的，是否就是“非”？不但在个人方面，没有绝对的“是非”；就是在世界上恐怕也没有绝对
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550字 一年级 散文对一个女人来说，最重要的是什么？对一个女强人来说，归宿是什么？对一个家庭主妇来说，她真正操心的又是什么？还有步履蹒跚的老太太，步伐轻盈的小姑娘，她们真正在意的是什么？并不是丈夫、事业或是青春，而是她们的欲望，她们想要的东西！这应该用惊叹的语气说吧，人的内心被揭示出来的样子是很恐怖的，因为人总不会忘记
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550字 初二 议论文首先提出一个问题，自律是什么？也许他是一种美好的素质，也许他是一种伟大的信仰，也许它是一种崇高的觉悟。我非常赞同，但我觉得应该给自律下一个通俗易懂的定义：管住自己。这种定义既不深奥又不肤浅，人们更加容易接受理解。既然懂得了自律是什么，那我们为什么要自律呢？自律能防微杜渐。一个人在学习生活中如果任意放
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550字 六年级 读后感在不断地思考，不断地发现中，思维碰撞出的火花在狭隘的空间和时间中流淌。即使在书中他们是一群疯子。这个世界好像有点问题，却找不出问题在哪儿。疯子，是在寻找世界，奇妙而诡异的发现，成就了他们的天才。不同寻常的感受，独到的眼界，是他们的不同所在，因此也被视为疯子。天才在左，疯子在右。或许疯子和天才只是一线
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550字 一年级 记叙文人是一种很复杂的动物，个人的理解不同，给出的定义也不同。雨果的回答是这样的：人可以看成终身服苦役的西西弗斯。而歌德同样是论西西弗斯，却有着另一种见解，他将不停的工作，完成一次次的飞跃看成一种幸福。所以“人”对每个人来说并无一个确定的定义。 然而，人终归是人。或者如冷眼的庄子，或如满腹热肠的孔孟，或向
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550字 初一 读后感集中精神和精力也是一种天才人们对天才有许多定义，有的说天才即勤奋，有的说天才是三分运气七分汗水，都言之有理。但如果是我，如果浅薄如我都能有机会谈天才的定义问题，我要说，天才即集中时间、集中精力。具有正常智商的人，如能集中自己的时间与精力，全力做好一两件事，而且是长期坚持不懈，一般都能做出不俗的成绩，
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550字 初一 散文人啊，就容易活在过去中，就像我。进入初中这么久，还是会时常记起小学的生活。六年级的我们，身处毕业季，都在为考一个好成绩而努力拼搏！那时候，也只有我，每日悠闲得像低年级一样，尽管那样悠闲，小学会考的成绩还是稳稳的排在第一。我时常怀念起曾经六年级的同学。呆萌可爱的后桌，会安慰人的好朋友，霸气侧漏的同桌，
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550字 初三 日记2010年12月15日星期三天气：晴人是万物的一员，但人却是有思想的，有智慧的，这是人与其他物体的不同区别。也许我们知道牡丹吧！她是那么的雍容华贵，美丽富饶有色彩，尽显自己的华贵，而小雏菊，不会成为牡丹，一棵参天的百年大树，也许在我们的心中他是那么的高大，魁梧，掌握一切的感觉，而小草做不到，无论它怎
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550字 五年级 写景罗丹说：“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。美。这个诱人的字眼，是一种耀眼的品质。可是，试问自古以来又有多少个人能够从污浊的泥沼里走出来？又有多少个人可以化丑为美？“美”者又有多少个能在漫长的岁月中继续向正确的方向发展？然而又有谁能够自己找到打开心灵美的宝库的钥匙？又有多少人能够自我完美？一块