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600字高考阅卷中对议论文中议论文字和记叙文字的比例有严格的要求，规定议论文字不得少于三分之二。这就要求考生用例一定要简短，莫要过细、过详，只要能证明论点即可。可是很多学生总是前面用一个故事演绎题目，然后在结尾象征性发点议论，这种安排事例的方式是议论写作的大忌;有的虽然采用几个例子，但繁琐啰嗦，喧宾夺主，真
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600字 议论文在公共场所，在有人群的地方，往往发生“多人议论”的场面，也就是“你一言我一言”的现象：要么围绕一个问题讨论或争执，要么围绕一个人的行为称赞或批评。许多同学往往写不好这种“议论场面”，不是发生交叉混乱，就是议论者多次呆板地出现，请看下面这段文字：这时，人渐渐围了上来，叔叔说： “瞧那个年轻人，真丢中国
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600字不知几时，咱们班开始了一场鞋的风波，也不知是谁发起的，只知道一下课，就有一大群人围在一起，互相攀比，谁的鞋子最贵，牌子最大，谁就神气上好几天，几乎所有人都成了他的粉丝，但如果你穿了一双很便宜的鞋子，你便会成为全班同学几天议论的话题，等到另有人代替了你，你才得以摆脱，我来给你举几个例子吧!有一次，一大
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600字 初一 抒情散文街上热闹极了，太阳也毫不留情地烤着大地，就在这时，从城门口出来了一对父子俩，听说他们是外地著名的“搞笑大师”呢！他们手里牵着一头驴。因为天气太热了，爸爸心疼起儿子，便让儿子坐到驴上去。这时，一旁的路人议论起来了：“儿子不孝啊！他坐着在，让他的爸爸牵着！养不孝，父之过。”在一旁坐着一男一女：“就是，我
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600字 初一 记叙文在大地上，再小的湖也会有鱼在其中。快活的游玩。在辽阔无垠的夜空中，再小的心也会发出光芒，为我们增添一份光亮，在大自然再小的花，也会怒放为美丽的世界增添情趣。在吵闹的课堂上，因为老师要宣读成绩，个个都变得十分严肃。连风吹草动都不放在眼里。这场景非常熟悉不过，课堂如此安静。等宣布完之后，并留下了一个问题
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600字 三年级【《鱼游到了纸上》续写】作者：宋思雨今天，自从大家看到青年画到的鱼后，回到家里，都会议论起那位聋哑青年，有的说：“他画画可真好呀，我觉得他是经常来看鱼，才会画得那么好的。”有的说：“我觉得他真的是一位画画高手。”有的说：“看鱼成了他生活中的一部分所以才会画得那么好！”我听到大家议论的以后，我就急匆匆
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600字 四年级 记叙文“啊？咦？噢……”的声音不断从奇烨作文学校传出来，进去一看，原来是多老师正在用一根蜡烛为我们在表演魔术。多老师的道具其实很简单，她只拿了一根普普通通的蜡烛和一盒普通普通的火柴。在表演前，多老师拿着道具对我们大家说：“这是一根普通的蜡烛，我只要对着它吹一口‘仙气’，这根蜡烛就会变成魔烛，我现在就用这根
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600字 四年级 状物“啊？咦？噢……”的声音不断从奇烨作文学校传出来，进去一看，原来是多老师正在用一根蜡烛为我们在表演魔术。多老师的道具其实很简单，她只拿了一根普普通通的蜡烛和一盒普通普通的火柴。在表演前，多老师拿着道具对我们大家说：“这是一根普通的蜡烛，我只要对着它吹一口‘仙气’，这根蜡烛就会变成魔烛，我现在就用这根
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600字 初二昨夜，拖鞋们经历了它们人生中的第一次聚会。拖鞋正在睡梦中，就被主人穿着下了楼。仔细一看，主人手里还拿着，今天早上没吃完的鸭爪。拖鞋纳拿着闷呢，大晚上的主人要去干什么呢？拖鞋到了楼下，便看见两个拖鞋向自己跑来，之后又有两个拖鞋向自己跑来。哦～原来是主人们要进行深夜交谈会。拖鞋们看着鸭爪妹妹一个一个被吃
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600字 初二记忆深处那嘈杂的议论声，冲击着我的心灵。夏日炎炎的午后，满头大汗的我终于等来了一辆公车。我快步上了车，却发现车上人潮涌动，一个座位都没有，于是我在拥挤的人群中寻着一个角落靠着，享受着凉爽的空调。突然，我眼角掠到一个中年人正准备起身，我二话不说，挤过人群就在一位妇人之前抢占了座位坐下。正当我舒舒服服的