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600字 四年级 读后感今天我们去科技馆了你们知道一个圆形然后一个小圆圈，用手弹不管你弹到哪各边上，那个小圆圈就会到指定的那个地方。因为这是那些科学家用一定的角度，用几何实验很多次完成的。后面还有一个最神奇的，两个小球一个是直着的，另一个是弧线的，你们猜哪一个会先落下去，工作人员问我们，我的第一感觉直线路程短，弧线路程长，
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600字 初三轻轻画上一道弯弯的弧，宛如那轻扬的嘴角！——题记夜深人静，我独自一人坐在堆满作业的书桌前奋笔疾书。这一刻，真希望自己是个上了发条的机器人，虽然没有情感，但是可以毫无怨言，无休止地做着自己本不想做的事情。望着堆积如山的作业本，我愤愤地将手中的笔甩了出去！灯光下，银色的笔尖从空中划过，在作业本上留下一道
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600字 初一“奋发图强，13班最强；激情澎湃，13班不败！”随着一阵阵响彻云霄的口号，校运动会拉开了序幕。首先，我们来到实心球场地，这场比赛中，我们稍有差池，就会功亏一篑，胜败在此一搏。运动健儿们用自己的臂力和掌心力，努力把球向远处抛出。他们抛出的不仅仅是一个实心球的重量，还是一个期望，成与败都掌握在自己手中。
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600字 五年级虽是短短的一课，却留下了永远的痕迹。——题记雨落在水面，泛起阵阵涟漪；雷经过天空，留下阵阵轰鸣……痕迹是大自然给万物的纪念，而即墨区青少年实践活动在我心中也留下了独特的痕迹。来到实践基地的第二天下午，我们怀着激动的心情来到了沙画教室。哇！教室里摆满了专用的设备：最上面是一块平板玻璃，玻璃板下面透着灯
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600字 四年级 写景今天，老师带我们到公园玩。一进大门，一阵清新的泥土气息扑面而来。我和好朋友周曦坤直奔养心亭，去看看那儿究竟是怎么样的。走了一会儿，映入眼帘的是一个雕像——一个少女用优雅的姿势躺着，她用柔美的眼神看着我们。对我们嫣然一笑，仿佛在说：“请慢慢欣赏这优美的景色吧！”从远处看，树上长满了翠色欲流的树叶，小鸟
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600字 四年级海浪畔，笑开颜，脚印串串，海浪留声共怀念……三月风，六月雨，共享时光，谈笑之间梦飞天……踏着一朵朵浪花，怀着一阵阵喜悦，我和小伙伴站在海边，迎着海风，踏浪嬉戏。海浪是一个调皮的孩子。远望，簇拥在一起，似一条银白色的链子，细细的，长长的，在微微泛黄的海水里格外耀眼;近观，翻起了跟头，卷着海水滚滚而来。
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600字 高三 记叙文操场上人声鼎沸，“加油，加油！”这令人振奋的声音此起彼伏，不绝于耳。一年一度的校运动会正热火朝天地进行着。 我的比赛项目马上开始，我站起来望了望跳高场地，不少选手已到场做准备活动，看着他们自信的笑容，我的心跳不由得加快了。班主任来了，他做了一个加油的动作，拍了拍我的肩膀说：“相信自己，不断超越，你会
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600字 初一 叙事“好球！加油！”场上的喝彩声连绵不断。同学们都包围在周围，人山人海，摩肩接踵。到底是什么事这么吸引同学们呢？哦，原来是今天我班要和其他班进行一场篮球比赛，到底谁会在比赛中脱颖而出呢？比赛开始了，裁判老师“嘟”的一声吹响哨子，裁判老师把球高高抛起，双方争球的队员向上一跃，激烈的篮球争夺赛开始了。我们班
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600字 五年级姐姐又高又瘦，一把乌黑发亮的头发在身后一摆一摆的，圆圆的脸上嵌着一双会说话的眼睛，那皓齿粉唇，笑起来灿烂无比。姐姐不仅长得漂亮，对我也十分宽容。有一天，我在房里无聊透顶，便准备吓姐姐，我刚躲进衣柜里，就传来了一阵敲门声，姐姐推开房门走进房间，拉开拉链，取出作业，认真地写起来，突然，我“咚”的一声跳出
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600字 初二轻轻打开一扇窗，静静啜饮一杯茶，窗外，栀子花正开，花香正浓，让茶香与花香伴随我，一起品味阅读的味道.我喜欢阅读雨后的彩虹，那朦胧之中的绚丽，带着一种无法掩饰的喜悦，一点一点的蔓延进我的双眼。七色光彩中分明写满了自豪，那是努力后的结果，是奋斗后的欢心。我想起了贝多芬，在双耳失聪的厄运面前，一声震彻天地