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600字 五年级 写人玉兔在冷冷清清的月宫里待惯了，便想让几个动物来陪自己玩耍、聊天，便下指令说：“我要让动物们来一场比赛，那几个赢了，它们就陪着我一起在月宫。”第二天，玉兔家门口已经是“人”山“人”海了，有小鸟、有狮子、有小恐龙、有小鹿等等动物。玉兔昂头挺胸的从家里走出来，干咳了两声大声说道：“今天，我准备先选出十位动
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600字 六年级 记叙文在成长的记忆里，我经历的趣事多得像秋天的落叶一般，数不胜数。其中最记得的是与朋友安妮一起去放风筝。那是八岁时的一个大风的秋日，我和安妮来到笔架山公园放风筝。我们精心选了一个风筝。风筝是蝴碟状的，深蓝色的。奔跑到公园里的大草坪上，我们立刻开始放风筝。因为我们是第一次放，所以不太懂，因此我们决定让我来跑
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600字太爷爷：您好！好久不见，我很想您。您最近身体还好吧。我们这边都很好，请您放心。对了，我给您说一下我放风筝的事吧！那是上个星期天，那天风和日丽，阳光明媚。爸爸妈妈带我到公园玩，我赶忙带上了我心爱的风筝。来到公园里，只见有一个足球场那么大的草坪，上面铺满了绿油油的小草，就像一张厚实的绿地毯，踩上去软绵绵
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600字 六年级阳春三月，正是放风筝的好季节。正如诗中所说：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”我们盼望已久的放风筝活动，终于在星期五的综合课上如愿以偿了。一打上课铃，我们都拿着自己的风筝，争先恐后的冲了出来。我定睛一看，大家的风筝样式还真不少，有“天空之王”雄鹰；可爱的小鸟；美丽的
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600字 初一作文网专稿 未经允许不得转载若蓝天给我一双翅膀，我愿展翅飞翔；若海洋给我一片天地，我愿甩尾遨游，若是我有一个梦，我一定会去实现它。我以天空存在，我以海洋存在，我以世间万物存在，我以梦存在。每个人都曾经拥有过好多梦，不同的，充满色彩的，奇形怪状的，小孩拥有小孩的梦，大人拥有大人的梦。而我的梦随着我的年
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600字 初三 记叙文再次行走在熟悉的街道，往日的那种感觉好像又回来了-----烦倦，莫名的开心。行走在记忆的湖畔，阳光和我挑逗。既有的人都是依旧----依旧忙忙碌碌，依旧面对生活现实总是残酷。以为没有了云，天空显得单调；以为没有了情，诗显得枯燥；以为没有了花，春天显得无味。从来没有停过的两点一线，每天都是。古墙上的刻字
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600字 五年级成为神仙，是众多人类最高的梦想。这个月，我来到了山东省的青岛，真正领略了一番当神仙的快感。 下午，我们乘着旅游大巴，来到了一个拥有“人间仙境”美誉的，传说经常有神仙光顾的地方：蓬莱！我初次来到这个呈宝葫芦状的海湾的时候，第一个感觉就是美！尽管到处都是人们的吵闹声，但是碧蓝的浪花拍打金黄色的沙滩的声音
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600字 高二 叙事随着手中的滚轴越来越快地的滚动着，风筝在天空中也越飞越远。在辽阔蔚蓝的舞台上，风筝随着风的方向肆意摆动身姿，轻轻盈盈的，很美。风筝越飞越高，它俯视着大地万物，其实这个世界也不是很大。只要站得高了，看得远了，就会发现眼前的是多么微不足道，远方还有更多美好的风景等待你去欣赏。手中握着儿时的风筝，我的童年
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600字 初一 叙事为什么要为祖国欢呼呢？这是大家都会问到的问题。那么，就让我一一的告诉你吧！从古到今，我们中华民族团结互助、同舟共济、艰苦奋斗、齐心协力、临危不俱！我就从明朝说起吧。明朝后期，荷兰殖民者侵占了我国宝岛台湾。在东南沿海一带的郑成功，决心从荷兰殖民者手里收复台湾。1661年，他率领将士，乘着数百艘战舰，从
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600字 初一 叙事我与风筝在我眼里，风筝就是快乐与梦想的象征，是幸福与和平的使者。可惜，我却从来没有放过风筝，也就只能望见风筝在远处漂浮，最后消失在云海中。每年初春，我总会在镜湖公园漫步，聆听春暖花开的声音。在这一片万紫千红的世界里，有无数的蝴蝶和鸟儿，赶来投入春的怀抱。在湖边的花丛中，各色各样的蝴蝶在翩翩飞舞。天空