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600字 六年级 写人雄鹰感谢蓝天，因为天空让它自由翱翔；树苗感谢大地，因为大地让它茁壮成长；花儿感谢露珠，因为露珠滋润它成长……而我感谢您，因为是您教会了我做人的道理，教会了我丰富的知识。在这金秋送爽，丹桂花飘香的九月，我们迎来了第二十六个教师节，在此，我代表全体同学说一声：“老师您辛苦了！”回忆起一到六年级中的点点滴
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600字 六年级 写景有感在生活中,我们一定会听到表扬的话或批评的话.有的人听见表扬他了,恨不得把耳朵挖清听清楚.而受到批评呢?真希望拿把纸团将耳朵塞住.其实,我们应该从两方面汲取精华.表扬的话,从中受到鼓励而增加动力,让自己更进步.批评的话,应该从中吸取教训,改正错误.我看过一幅漫画,叫做.一个小男孩留着一头乌黑的短发
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600字 初一 叙事伤心背后的是快乐，放弃背后的是坚持，地狱背后的是天堂，批评背后的，是一颗永不言败的心。——题记语文月考成绩出来后，我愣住了！望着老师责备与失望的眼神，望着这个让人吃惊的分数，眼前全是黑色，无情泪水涌出心头，我像是被落魄的阴霾裹住似的。无言地望着这一切，我很后悔、很伤心、很孤单……事实已无法挽回，我咬
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600字 六年级 叙事人的一生中，会受到许许多多的表扬和批评。表扬如冬日里的一缕阳光，温暖了我们小小的心灵，使一种甜蜜感洋溢在我们心间；批评则如一把把匕首刺进我们的心胸，时时刻刻提醒我们。而最令我难忘的是一次严厉而又充满关爱的批评。那是在我上三年级的一个星期一，我因没有完成作业而被李老师叫到办公室里，我迈着沉重的步伐缓缓
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600字 初一 叙事人人都受到过批评，可能受到批评后，自己心里还会想：为什么批评我，我又没有做错什么。因此，便会对家长，长辈或者老师产生一种别样的看法，以后便会对他们反着做事情。他们让你向东，你偏要向西。其实，批评并非是一种坏事，只要你仔细去体会为什么他们只批评自己，你一定会懂得他们的用意。记得小时候，我的脾气很拧，总
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600字 五年级 叙事作文提纲：1、我第一次忘记写作业（略写）；2、事情的起因（略写）；3、事情的经过（祥写）；4、事情的结果（略写）；5、我的感受（略写）。在我的学习生活中，经历了许多“酸甜苦辣”，记忆中有好多的第一次，有高兴的、难过的、受表扬的、挨批评的，如果现在让我说说印象最深的一件事，我要告诉你的就是：我第一次忘
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600字误会是我们生活中常有的，你随时随地都可看见某些人之间发生一些小误会，在我们的学校里也是一样，有时，这误会还发生在老师和同学之间……教室里，老师正在给我们上语文课。老师讲得津津乐道，口若悬河。这时，不知道是谁叫了一声：“老师!”老师嘴里还在说着，眼睛却寻声望去，是同学甲，他继续说道：“老师，同学乙在看
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600字 六年级 状物难忘的批评和表场黑龙江佳木斯 电机小学6年4班 韩雪松我心中，表扬是温暖的阳光，批评是暴风雨，我就是在这样的环境中长大的。往往批评能让我进步。那是我们这个班刚刚成立，我凭着自己的努力当上了班长。当班长真自在，课前课后在教室里走来走去，能有好多机会进办公室，每天都悠闲自在，也不用写“说明书”多好呀！同
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600字 六年级 周记人的一生中会感受到许许多多不同的滋味，或幸福，或伤心，或高兴……而让人最不好受的滋味，就是被批评的滋味。一天，老师给每个人都发了一张空白试卷，一节课紧张考试后。第二天，我手里紧握着一张试卷，与之前不同的是，右上角那个空白处，有着一个刺眼的分数：84。当我揭开这个分数时，我恨不得把它给撕成碎片，抛向天
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600字 六年级 叙事老师人类灵魂的工程师，像蜡烛燃烧自己照亮别人，从古到今有多少赞美老师的诗篇，多少赞美老师的语言文字。。。。。。我的父母是老师，从小看着他们批改作业，在灯下备教案，在屋子里辅导学生，看着他们的背影，我就对老师充满敬意！我是六年级才转到学校老的，当我来到办公室看到张老师时一股敬意油然而生。张老师的和蔼面