-
600字 六年级 叙事幸运之二:流川终于找到人可以陪他打球!一直以来,流川都在为超越在打篮球,所以他注意着三井,仙道,泽北这些人,想着要打败他们,成为日本第一,这是流川的动力.可是现在身边出来一个樱木,樱木的目标居然是要打败他流川,→也就是说,流川再努力,后面也有个人想超过他成为日本第一的第一(流川:==/////)流川
-
600字 童话有一把钥匙和一把锁，他俩经常在一起，是一对形影不离的好朋友。钥匙瞧不起锁，因为它总是被主人随身携带，而锁呢？每次都是孤零零的留在家。于是讽刺它：“喂，丑八怪，你看看我金灿灿的身躯，看我的好本事，再看看你，一个无用的废物，主人也不喜欢你，总是把我带在身边！你呢？真是一无用处，你配不上我，我多么完美啊，
-
600字 初二 写人最使我难忘的，是我小学时候的陈老师。现在回想起来，她那时有五十几岁，脸上总是带着笑容。在我的印象中，她是一个和蔼可亲的人。她从来不批评我们。只有一次，那时我们没有按时完成作业，她非常生气，脸上写满了愤怒的表情，吓得我们连声对她说：“对不起，老师，以后我们会乖乖写作业的。”大家都把头低的很低。她突然笑
-
600字 六年级 叙事“叮当、叮当！”中午放学铃响了。“你去端饭盒，我去占球台。”说着我便抓起球拍像一匹野马似的直奔乒乓球台。冲到球台边，我一下就爬了上去，双手叉腰站在上面，大吼道：“我占到球台了，我占到了！”那样子就活像一位得胜将军，威风凛凛。不一会儿，没有抢占到球台的同学向我投来羡慕的眼光。去端饭盒的搭档来了，我们一
-
600字 六年级 记叙文在七、八岁时，我十分爱滑旱冰，和我一样爱滑旱冰还有一位大哥哥，我们经常在一起滑旱冰，是好搭档。一次，我和他在排练一个新动作，一见面我们先做了我们的招牌动作：拳对拳，上一下，下一下，翘起大拇指。新动作是我们在十分无聊时想出来的，我们都已经练习了好多天了，对这个动作我们都已经十分的熟悉：我快速向他冲过去
-
600字 四年级第一次这么高高地站着，站在那高高的主席台上，突然就有了一种登临的感觉，激动、自豪油然而生。台下，是黑压压的一片，一个个班级排成了一列列整齐的队伍。偌大的操场变得鸦雀无声，我感觉到台下的一双双眼睛正整齐地看向我，我们成了注目的焦点。我有点兴奋，又有点紧张。几天前，我被隔壁班的游浩宇同学叫到了大队部陈老
-
600字 五年级 日记星期六上午，我和老爸一起来到余杭径山依山郡，参加了牛通社组织的骑行活动。我们远离城市的雾霾，赶往深林之中，呼吸着丰富负氧离子的空气，感受着运动的快乐。骑行活动的比赛非常刺激，比赛场地弯曲起伏，对我来说难度不小。比赛前，我认真安装和调试自己的自行车。上午9：30，开始比赛了。刚开始我骑车启动较缓，排在
-
600字 二年级春天来了，寒冷的冬天走了，春天真美丽呀！花红柳绿、冰雪融化、阳光灿烂，万物都复苏了，春天最适合种树了，天气合适，时机合适。3月12日这一天是植树节，学校请来了专门的野外教师带领我们到野外去植树，二年级二班的同学们听到这个消息特别开心，我也兴奋地大声叫道：“噢！终于可以去植树了，我是野外小能手，我一定
-
600字 初一 叙事点评：文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。过渡自然，每一段交待得很清楚。结尾呼应文题，点明中心。美中不足的是：语言直白平淡无亮点。文章都是对话描写，未写出两人之间的友谊。作者可以加入一些心理描写，多用些修辞。点评老师：苏璐璐有人说：“友谊是一座架起情感的桥。”也有人说：“友谊是一位无话
-
600字过了好久好久今天终于圣诞节来了，我的心情像绽放的花儿一样开心，很多同学也像我一样兴奋和开心高兴，学校搞活动，校长说只要通过四道关卡就可以去抽奖了，公平起见，每个人可以找一位搭档一起来玩儿，我立即来到教室，跟李金芮一起成为了搭档。下午活动终于开始了！我和李金芮迫不及待的来到了第一个关卡，内容是过红外线