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600字 四年级近几年在许多领域掀起了历史文化热潮。影视圈一部又一部的古装剧在轮番上演，从《宫锁心玉》到最近的《延禧宫略》《如懿传》，因为历史文化的助攻获得好评不断。除此之外，《大明宫》《CHINA瓷》等纪录片也深入人们的视野，而这些都是历史文化的有效传播途径。我非常赞同把我们祖国五千多年来的历史文化穿上现代化的外
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600字 六年级 议论文在物质与科技飞速发达的今天，人们渐渐迷失了自我，丢失了历史。历史，可以简单说成一个民族生存与发展的奋斗过程，这个古老的名词至今已觉不新鲜。说那北京的故宫，圆明园旧址，诺大的阿旁宫，这些可以跟历史站的上边的，也成了摆设。再说了，想想在那华丽的北京故宫，游人只赞叹那装饰的艺术，有几时曾能想到这又该耗费多
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600字 五年级 读后感中国，一个泱泱大国，存在着五千年的历史和文化。不过，悠长又深远的历史正是中国古城的魅力所在。历史就像一条宽阔的大河，它沟通了以前和未来。作为一个炎黄子孙，为了寻找我们国家漫长的文明历程、审查千百年来的坎坷和辉煌，为了感受我们国家的发展之迅速，我捧起《中国上下五千年》，去寻找历史中的秘密。中华民族的历
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600字 初二 议论文那春，那夏，那秋，那冬，依旧在忙碌着这一切一切。从出生的第一声“哇”叫，到背着沉重的书包踏上渴望已久的求学之路，直至现在的我经历了漫长的十五年。这风、这雨的袭击，让我看到了坚强之门，使我学会一直沉思着，沉思着……十五岁，我多了一份思索。戏曲·思索从小我就被那电视里的种种人物所迷住了，喜欢随着他们的表
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600字 六年级 叙事万里长城上一声咆哮，九曲黄河上一烛灯光。我如同站在历史的天空中，看那六朝五代，纷纷扰扰，风云变幻，几经沧桑，我揉取历史的精华，飘动历史的玉带，大步登上历史的舞台。我很爱历史。虽然我已是六年级学生，即将毕业，现在是以学习语数为重，但我，依旧是那样喜欢历史。每天，我都带上一本历史书到学校去，就如海绵一样
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600字 六年级 抒情我爱历史，它陶冶了我的性情，增长了我的知识。让我从中受益匪浅。我爱历史，历史上有孙权和刘备的合作，于是有了赤壁之战的辉煌。国共合作打败了黑暗的北洋军阀。世界反法西斯的团结战胜了邪恶的法西斯，使世界恢复了和平。从这些历史中，我学会了合作，也便有了我和同学一起攻破数学难题，一起赢得了运动会的场场比赛，合
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600字 六年级上了中学，课表上多加上了几门课：生物、历史、地理、政治。我最感兴趣的就是历史了。由于在暑假的时候，我在网上看了一些“史上最牛历史老师”袁腾飞讲课视频，我由此一下子就喜欢上了历史。然而我的历史老师，会是什么样的呢？也会和袁腾飞一样有趣吗？在上课前，我还一直在猜老师是什么样的，我想老师一定是那种“老”师
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600字 初一 应用文中国，是一个文明古国，拥有着五千年的历史，从茹矛饮血的远古时代，到封建文明极度繁荣的明清时代，中华文明源远流长，不断相承。无论是浑厚扑拙的青铜鼎，还是美轮美奂的玉璧；无论是博大精深的道德文章，还是辉煌骄人的科技成就……都体现了中华民族伟大的智慧和创造力。为了探求、了解中国的历史文化，我翻开了《中华上
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600字 初三 记叙文滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢,古今多少事，都付笑谈中。——题记时间和过往湮没了千年的文明，终于在这“岁月忽晚”的罅隙里，犹如一位雕塑者，沉淀下了稠厚的泥土，用手中的塑刀绘出了历史的轮廓，勾勒出历史的线条，刻画出历史
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600字 读后感英雄瞬间人类很少如此统一，只有被真正伟大而奇迹的那一历史性一刻打动时，全世界的人都会对此致敬。因为这些瞬间是属于全人类的。真正完成这件事的人似乎总没有事件本身来的震撼人心。人类从来都是狂热于这一刻。那些伟大的事件，只有到日后才能了解他的伟大。出于责任，出于偶然，这些时刻被历史严格封锁，当事人完全不明