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600字 初三 书信妈妈总是说：“要么你支配时间，要么时间支配你。”从她这么说开始，我小小的手脖子上就套上了一块表。这块表，轻轻地约束着我，把我变得有条不紊，同时，我也爱上了它表壳上逞亮的绿色以及“滴答”“滴答”的声音。它总是走得那么平稳，一步又一步，不肯为你的求情快一点，或者，慢一点，时间就是这样的。我习惯在它无形的
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600字 初一 散文“滴答，滴答”快乐的时光转眼既逝。“滴答，滴答”痛苦的时间为何如此漫长？不必抱怨，因为我们知道，时钟是真诚的，它对所有的人总是一视同仁，不管是十分火急，还是漫漫长夜，它总是不紧不慢；无论你是快乐或悲伤，它只是轻声告诉你又度过了多少时间，因为这才是时间使者应该履行的职责。时钟被人们视为时间的代言词，钟
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600字 初一眼前，苍白一片，令人恐惧，也令人窒息。看着眯眼休息的奶奶，我心中极为心疼。奶奶正躺在病床上，神色也如同墙壁一样惨白，我害怕！几天前，如同往常，晚自习下课后，我欢天喜地的背着书包投入奶奶温暖的怀抱。奶奶并没有与我谈天说地，一路上，清冷的月光洒在奶奶脸上，显得又无力又苍白。我忙心疼地问，奶奶只是说身体不
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600字 四年级 状物“滴答、滴答、滴答、滴答……”咦？是什么东西在滴答作响？哦，原来是我的小闹钟在那里叫了！这一个小闹钟已经陪伴我有五年之久了，记得那时我才刚踏入小学的门槛，成为了一名小学生，一天，爸爸对我说：“儿子，你已经长大了，是一名小学生了，以后每一天都要早早的起床喽！这个小闹钟就给你拿去用吧！”话音未落，爸爸转
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600字 初一 记叙文雨，来的总是那么直截了当。一人走在这条平时常走的小路上，这是条极普通的小路。小路的这头是通向我的家，那一头这是连接着一个热闹的小镇。我背向小镇面朝温暖的家，经过我身旁的人们是背向我认为的温暖面向繁华的街道……感觉额上的一点冰凉，伸手一触，是水，下雨了，我无奈的笑了笑，回去铁定得湿了衣裳。滴答。滴答滴
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600字 初三 记叙文—许诗艺总有这样那样的精彩的“曾经”总有这样那样的抱怨的“现在”总有这样那样的不可能的“未来”。总有徘徊在路上的孩子寻找着未来。时光缓缓的流逝，“曾经”不再重来。“小时候，我的成绩特别好，正式的，现在怎么这样”学校的走廊，总是传来细细的低声的这样的话。曾经，我也是这样，抱怨着“现在”失去了“未来。”
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600字 初二没有锣鼓那么喧嚣，没有雨声那么动听，没有风声那么粗犷。我喜欢的这种声音很特别，因为它是那么的轻柔。有这样一种声音，会让我觉得是耳边轻柔的呼唤，低声的诉说。它不像七个音符那样复杂，它只重复那两个字。它是那么平凡，却是我心中的天籁。那两个字是过去的时间的低声诉说，是美好的未来的轻柔呼唤。有这样一种声音，
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600字 四年级我家客厅里有一台电子时钟，自从搬新家以来，它就一直放在那里，每天准时报时。原先家里还是老式的石英钟，每天钟表“滴答滴答”地响动着，秒针一圈又一圈地走着，转完一圈又重新开始，周而复始，时刻提醒着我时间过得很快很快，无形之中增添了急迫感。但是这个新的“时钟家伙”却完全不一样。首先，瞧着它笨重的体型，长方
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600字 五年级大自然既是安静的，又是热闹的。“滴答滴答”这是春天的雨声。早晨，天灰蒙蒙的，好像在白色里调了一点儿墨水，又如一张巨大的宣纸，又像一幅淡墨的山水画……我听见春姑娘在绿色的叶丛中弹奏音乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿。笋芽儿一下子苏醒了，从泥土里破土而出，冒出头尖。“滴答滴答”一滴滴雨水变成了一个个的音符，
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600字 三年级 读后感大河报组织我们小记者去少年宫观看《迷宫》，它的主要内容是：果冻的爸爸妈妈经常让果冻写作业，弹琴，果冻很烦恼，一天果冻同学布丁为了给他送一瓶批评罐头，正好果冻又在写作业，布丁把罐头给他爸爸妈妈后就走了，等果冻的爸爸妈妈走了，布丁就又来了，果冻说：“你怎么又来了”，布丁说：“我担心你受批评”，果冻哼了一