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600字 初二 散文四月，是一个飘着淡淡忧伤雨丝的季节，我站在窗前，看着飘着的雨丝，心中涌起莫名的惆怅，雨停了又下，下了又停。仿佛是一个不知疲倦的小孩！幸福是什么？我到现在还是不能有一个很好地诠释，有些人用一辈子来对“幸福”做出诠释。可有些人却用一生的时间来思考；“幸福是什么”？“幸福”这个字眼对我们来说并不陌生。在我
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600字 初二 议论文也许我们一样大，也许你还比我小一点；也许你和我一样，在关爱中继续长大；也许你的花季，永远停留在了那个梦魇般的午后；也许你不知道我的名字，我也不认识你，但这一切都没关系。因为在灾难面前，我们有一个共同的名字——中国少年！经过风雨洗礼的花儿开得更灿烂，突如其来的灾难将你们的身躯炼得如铁般刚强。你们比我们
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600字 六年级 记叙文我记得一个小故事：一群蚂蚁在森林中遇到火灾，无法逃生，眼看着那熊熊烈火的逼近，那些蚂蚁内心心急如焚。就在此时，它们选择了互相抱在一起，形成一个球体，迅速地滚到了一块安全的土地上。当然，围在外面的蚂蚁全部都被烧焦，里面的则平安无事。这个小故事，小的不能再小，它确诠释了团结，诠释了凝聚，诠释了在我们身边
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600字 初三 应用文一个节目，在最有价值的时候，只给人心的触摸。美，是世间万物的赞称。一抹花香，一丝香甜，给人嗅觉的美；心的高尚，行的影躯给人印记之美。有这样一个节目—他诠释着一群少年吃苦耐劳的精神，当我第一次看他时，像听了一场有意义的课。它，就是2013中国最美孝心少年。这一节课，不是一位老师单枪上阵，而是十位老师联
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600字 初二光阴似箭，日月如梭，汶川地震已经过去了一年左右，伤痛的记忆留下很多，房屋也损害了不少，但是家园重建的越来越好，这些记忆也会被岁月的河流冲淡、消失。但地震中留下的爱的故事，却永久的流传下来“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”羌族老师张米亚的这句话传为经典，我相信，这句话在百年后仍旧是经典，在地震中，正在一楼
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600字 初三 议论文追求是通往成功彼岸的阶梯，是开启成功大门的钥匙，是铺就成功之路的磐石。追求往往伴随着成功。古往今来，许多名人都因追求而走向成功。屈原追求人生真理，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”诠释了他的勇于求索。他追求清正廉洁，“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”诠释了他的两袖清风。他在追求中明白真理，他在追求中
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600字 初二 读后感毕淑敏——侑人這样评价她：在热闹而浮躁的文坛，毕淑敏似乎自立门户，不能把她归属于任何一茖派别;她不以学问见长，也不以前卫的语言标榜;她不是江南的清山秀水，也不是草原尙的黑骏马，她似乎是从五千年的文化传统中走來，但又不全是传统文化的回归。她把日常生活中极为平常的事物作为审美客体，把人人都经历的事情写得
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600字 初二 写人每当我把自己融进那和谐的音乐声里时，我发现，我有一种自豪感——因为我有一个偶像，令人敬佩的偶像，令人感动的偶像，令人回味的偶像。他是谁？一个在幕后，经历着生活的'人，就是他——许嵩。不出众的名字，却有着出众的才华。关于他的资料，我知道得也不多：网络歌手，拒绝与任何唱片公司签约，只和几个朋友一起作词作
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600字 初三 记叙文闲暇时，我会以云为线，把心作针，编织我们童年的点点滴滴。 ——题记初三的生活充满了紧张，字母、文字、数字、符号等组成的各个知识在脑海里交织着，只有片刻的休息。这时，仰望苍穹，忽而忆起了你……那时，我们正值美好的童年，天真无邪，无忧无虑的玩耍。但这样的时光转瞬即逝，我们不入了六年级，老班每天都只
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600字 初二 散文静谧的夜,勾起了我无限的回忆，金色的星，闪烁着动人的音符，柔和的月，让人想起古老的神话。清冷的风，夹着树叶打着旋儿在身边盘旋，而我捋着头发，蓦然回首。春雨过后,寒冬的气息还未消退,那醉人的花香与清雅的小草早以随着春风而来.走在路上,低头看一看,那活动着的虫儿,树上爬着的蚂蚁，天上飞着的鸟儿，难道不让