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600字 五年级 应用文我曾经一直认为，对于一个问题，一定得进行深入的思考之后才能作出结论，不论什么事都是一样。但是，我在书上看到了这样一个有趣的故事：如果把六只蜜蜂和苍蝇放进一个玻璃杯中，瓶底朝向有阳光的地方，瓶底则背对阳光。这时候，蜜蜂一定会朝着瓶底飞去，直到他们自己力尽倒下，在蜜蜂眼中，有光的地方就是囚室的出口，而苍
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600字 六年级 叙事今天爸爸带回了一瓶红酒，透过酒瓶，能清晰地看见酒瓶内的红酒色泽红润，光鲜亮丽，十分诱人。我看着它那光滑的的酒瓶，心想：不知道这个酒瓶有多大呢？要不是它不是规则的图形，我早就算出来了。我仔细的观察着酒瓶，突然发现它的下半部分是圆柱形的，我欣喜若狂，这圆柱的体积可学过，这样，酒瓶体积就好算了。我从柜子里
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600字 六年级今天爸爸带回了一瓶红酒，透过酒瓶，能清晰地看见酒瓶内的红酒色泽红润，光鲜亮丽，十分诱人。我看着它那光滑的的酒瓶，心想：不知道这个酒瓶有多大呢？要不是它不是规则的图形，我早就算出来了。我仔细的观察着酒瓶，突然发现它的下半部分是圆柱形的，我欣喜若狂，这圆柱的体积可学过，这样，酒瓶体积就好算了。我从柜子里
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600字 初二向来不愿意为集体出力的我，这次难得为班级出了一份力。中午，烈日当空，一群人站在滚烫的大地上，那是正在进行军训的我们。我的双眼紧紧地盯着一瓶水，思考着怎样才能为站在八步以外的班长和同学拿到那瓶水，但前提是，拿水的同学不可以越线，也不可以让水瓶倒地，倘若犯规，就视为挑战失败，而且班长还要做二十个俯卧撑。
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600字 三年级“上来，下去，上来，下去”作文班里传来一阵阵喊声，走，我们去瞧瞧，到底怎么回事。只见，老师的桌子上放着一个瓶子，一袋食用盐，一根木棒，一个鸡蛋。这是，老师笑盈盈地说：“今天我来给大家变个魔术，我让鸡蛋浮上来”话音刚落，同学们叽叽喳喳，有的说："怎么可能”有的说：“老师不会在骗我们吧”还有的说：“不会
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600字 六年级 状物众所周知苍蝇人见人厌，就像过街的老鼠，人人喊打。他还素有“逐臭之夫”之名，它生活在臭鱼烂虾等腥臭污秽的地方。苍蝇身上有数以万千的细菌，到处传播疾病，人们对它恨之入骨，声名狼藉的苍蝇却为仿生学领域立下了汗马功劳。苍蝇的圆鼓鼓的眼睛是复眼，它的一个眼睛里有三千多个小眼睛，能同时看清360°方向内所有东西
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600字 四年级有人喜欢高贵冷艳的玫瑰，有人喜欢清新淡雅的茉莉，有人喜欢傲霜怒放的秋菊，但我却喜欢一株小小的植物，那是一种会吃虫的植物。这不，今天我来到点石学校上作文课，老师走进教室，手中就拎了这样一株植物。刘老师对着这株植物神秘一笑，问我们它看上去像什么？龙传文马上举手说，“八爪怪兽！”听到他的发言，我也赶紧起来
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600字 初二 说明文在今天下午的作文课上，语文老师神秘地对我们说：“同学们，看老师来做个实验好不好！”同学们马上来了兴致，齐声喊：“好！”不是作文课嘛，做什么试验？我在心里嘀咕。老师从课桌下掏出一个透明的玻璃瓶，她把瓶子举起来，让我们看。然后，把瓶子放下，把一颗颗石子儿放进瓶子里，石头与瓶子撞击，发出“叮咚”的脆响，她
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600字 五年级 记叙文老师拿着一个空空的脉动瓶子和一个才约二十六厘米宽约四厘米的长纸条。我非常纳闷，心想：咦！这是要干什么呢？难道是要变魔术，让这个空空的脉动瓶子装满脉动饮料吗？就在这时，老师把一把椅子搬上讲台，并把纸放在椅子中间，又把空的脉动瓶子放在了纸条上，原来我们要做瓶底抽纸的实验。规则是：不使用任何工具，也不得用
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600字 六年级 记叙文在开始前，我要说明一下，我以前不喜欢做一些无聊而又不好玩的实验，可我这次写得就是两个成功的实验。在星期天的早晨，吃早餐时，我将一个煮鸡蛋剥去了壳儿，放在一个上窄下宽的牛奶瓶上，鸡蛋的一小部分进入了瓶口。我故意将鸡蛋往瓶里按，就在这鸡蛋落在瓶底时，已经是看不见形了！我想如果让它完整落的话，可不可以呢？