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600字 五年级“一年之计在于春”，春之际，万物复苏，花红柳绿。春之际，更显生命之宝贵。种子在发芽，人在成长，生命在萌芽。春，如此之美，如此瑰丽。柳絮飘飘，如雪洁白，如雨细密。柳在风中轻拂，顿觉清凉。树上针状的叶子，条状的枝条，粗壮的枝干；未化的雪水银装素裹，搭窝的小鸟生机勃勃，无不体现着生命之美，春之美。在春季里
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600字 初一“寒食过，烟云消，不夜侯正好”。冬风的寒意随那屋檐下的冰凌，随那和煦春风消融于春日的暖阳之中。油菜田间漾起层层金黄，远方的麦田翻起阵阵绿波。见才粉蝶追逐着春风，掩映于山边新绿间。黄莺枝头真啼转，放眼望蓝天，春天的阳光，春天的花田，转瞬间，又是最美的春天。江畔垂柳又泛起绒绒的绿，新叶张开朦胧睡眼，春日
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600字“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。谓之菊，花中隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也······”周敦颐的《爱莲说》语言精练，脍炙人口。它以优美而简练的笔触，为我们描绘了淡然、清丽、素雅的荷韵。“夏练三伏，冬练三九。”夏天本就
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600字 初一 散文“春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。”春风微微，拂动那柳儿的翠色。轻轻阖上眼，静静倾听，沉寂中，一股悠悠的声音由遥远的湖畔传来，微不可察。敛了心神，便知——这是清风拂柳的细响。春雨绵绵，润泽那花儿的丽色。悄悄伸出手，细细感觉，空寂中，一抹浅浅的澄澈由高耸的天际落下，微乎其微。驱了杂念，便知——这是温雨
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600字 初一 散文春信步在宁静的小路上，暖暖的阳光游弋在叶丛，撒下春天婆娑的影子。清凉的风微抚着我的脸颊，只把这春日浓浓的情谊，送进我的心隅，融入这一片美景中。引吭高歌的叶听！沙沙沙。满林的绿色耳语着，莫不是春的使者唤醒了这满树林绿色的小精灵？惺忪着睡眼的春天欢声笑语着醒来。满林春色柔媚的摇曳，摇醒了树下酣睡的花枝，
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600字 六年级 写人是谁，无言独上西楼，留下一句“寂寞梧桐深院锁清秋”哀伤了千年?山河依回在，但月却已不再明亮皎洁。为何？只因那月光，已随上一个朝代逝去，在这个世界中，你没有月光，只余伤子城一座，哀伤一地。曾经，你在富丽堂皇的大殿中正襟危坐。臣子无数，佳丽如云，在你的世界中只有繁华。你的笑，曾是那样美丽的绽放着。而今，
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600字 初一 记叙文春天一个充满诗意的季节，有“斜风细雨不须归”的惬意，有“几处早莺争暖树”的怡然，有“润物细无声”的温情，还有“桃花流水”的流淌……俯瞰乡村小景，房屋都挺直了腰板，迎接春的降临。看！田边的老牛正低头吃草，积攒力量，好为春日的耕耘多做贡献。花儿争先恐后的开放，迎春、桃花、梨花……有名字的，没名字的，你不
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600字伴着春天的风，沐浴着春日的阳光，我们华育学校迎来了一节特殊的自然课——让我们亲自前往丹东体验自然风光。是观赏大自然的壮美景象么？同学们纷纷带好照相机，准备拍下丹东秀丽的美景。终于出发了。一路上，我们像群小鸟，叽叽喳喳讲个不停。要知道，这可是我们第一次集体去那么远的地方呀！一路欢歌，很快到达了目的地。
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600字 六年级 写景冬哥哥吹走了寒冷的严冬，召唤出了春姑娘，春姑娘把自己的仙女棒一挥，使我们的校园变的生机勃勃。走进校门，首先映入眼帘的是一条充满春色的鹅卵石小路，路旁栽满了梧桐树，它们都脱去了陈旧的黄大衣，穿上了春姑娘为它们做的绿衬衫，使它们显得更加精神饱满，个个挺直了腰板，像校园的哨兵一样，保护着我们。穿过小路，向
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600字 初二 写景一年分为春夏秋冬四个季节，这四个季节有着不同的特点。春天的时候，春日的暖阳照进各家各户的窗台，百花齐放，柳树。杨树都发芽了，小鸟在枝头唱歌，鱼儿在水里欢快的游泳，校园里还飘着清新的花香，使我们早晨在教室里读书时，神清气爽，怡然自得，下课了，我们欢快的在这春天的校园里尽情的玩耍，我们下学回家还可以在这