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600字 初一 记叙文高手出武林，“牛人”在我班。说起我们班的牛人们，可谓是无人不知，无人不晓，没有人不竖大拇指。哈！说的那么神，你可能也不信，让我给大家介绍一下他们吧！开心果班长每个班都少不了一个幽默搞笑的人物，给我们班送来欢乐的人是谁呢？你瞧，她来了。几个同学嘻嘻哈哈的围在她身旁，嘴里嘟嚷着什么。“在聊什么？”我也凑
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600字 三年级 日记今天，老师让我们讨论小学生上网是利大于弊还是弊大于利，随着历老师一声令下，讨论会开始了。班长王子俊首先冲上了讲台说：“我觉得小学生上网弊大于利。因为现在的新鲜小学生几乎都是上网玩游戏，而且你在电脑前坐久了，你的眼睛会疲劳过度，而造成死亡!而且电脑还有辐射。虽然小学生能在网上查阅自己不会的作业，不过我
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600字 六年级 议论文周四下午，在班队课上，开展了一场激烈的辩论会。辩题是“小学生上网利大于弊还是弊大于利？”，参赛队员唇枪舌剑、你来我往，不分高低，公说公有理、婆说婆有理。究竟谁对谁非？以前从未认真思考过，现在我不得不思考。正方队员有夏伟昊等三人，他们认为利大于弊。他们坚信：小学生上网利大于弊，因为因特网能使我们从外界
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600字 五年级今天，我们举行了一场别开生面的辩论赛，老师把同学分成了两组，男生是正方，认同网络利大于弊，而女生是反方，认同网络弊大于利。在老师发言完毕后，一场唇枪舌剑的辩论赛拉开了帷幕。小组内的讨论很激烈，双方都滔滔不绝，议论纷纷，过了一会儿，老师说：“接下来的时间交给大家，请双方表明自己的意见，并指出对方观点中
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600字 四年级这周我们开展了一次辩论会，这场辩论会可谓是高潮不断、激烈无比。辩论会的议题是“网络利大于弊还是弊大于利”，支持“网络利大于弊”的是正方，支持“网络弊大于利”的是反方，我就是反方的队员。我们反方的主辩手是胡文尔凡、马新蕾、李雨嘉和李泰宇。辩论会在期待中开始了，正方和反方的主辩手分别作了自我介绍，也发表
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600字 初一 记叙文两个月的暑假里，许多人都是睁一只眼闭一只眼过去的，暑假里，除了枯燥无味的作业，还有什么呢？很多人会想到玩，的确，是一个消遣的好东西，但是玩也会累，所以网络又起到了很好的作用。它可以代替书店代替电影院，也一样可以玩。所以这样一来，网络又使得整个暑假变得更加有趣！网络进一步的改变了生活，它使得一切变得简
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600字 初一 记叙文''人都需要独特的见解并且大声说出。”虽然我的文字很贫乏，但我还是想说出自己对'‘独立的见解’'认识。'‘独特的见解’'是指在任何情况下都有对事情独特的认识，虽然不一定对，但一定需要这种思路并且说出它，因为这样才能使自己知道自我思考时的不足，完善自我、提高自我对事物的理解方向和能力。‘见解’，每个人
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600字 五年级 叙事中国那不堪回首的屈辱历史一翻开了另一页的辉煌，正是因为科技，才带来了今天的希望与成就。可是，在这个科技发展日新月异的时代，高科技在给人们带来便捷的同时，也给人们带来了新的烦恼，地球不堪负荷，资源开采过度，全球温室效应……我们班就围绕“科技发展利大还是弊大”开展了一次辩论会，随我来看看吧！第九周星期五
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600字 初一 议论文随着时代的飞跃发展，方便人们使用的物品品品日益增加。然而，人们在使用这些产品的过程中，往往只是为了自己的一己之利而在不知不觉中伤害了别人。罪魁祸首？我站在交叉路口等待绿灯亮起。终于等到了这一刻，我便踩着“大斑马”大步流星向对面走去。“啊！你没看路呀！”我往身后看去，原来是一部精美的电动自行车撞到了正
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600字 三年级 写景老师开了一场前所未有的、主题为“开卷是否有益”的辩论会。大家议论纷纷，有的说：“开卷一定有益！”还有的说：“开卷未必有益。”老师敲了敲讲桌，大家顿时安静下来。老师清了清嗓子，大声说：“现在，我请几位代表上来辩论辩论。”大家争先恐后地举起了手，老师又说:"胡紫羽、倪芯易、王蕊、程浩明为正方代表；李浩霖