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600字 初二 记叙文我是个爱雨的人。我爱雨的轻盈，我爱雨的曼妙，爱它带给我的那不同于一般艳阳天的感受，仿佛洗涤了我的灵魂。我倾心小雨。漫步在春天细雨中的乡间小道，品味着野花的缕缕清香，是最惬意不过的事了。看看眼前的景物：鲜艳的花瓣与含苞待放的花骨朵儿努力吮吸着这久违的甘露，一朵朵都水灵灵的，惹人怜爱；青翠的小草也从一冬
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600字 六年级 读后感其实，看雨不如听雨。连日来，我们这里北风呼啸，气温陡降。小雨中雨轮番上阵，白天夜晚连绵不断。那飘忽如丝的、那天地相连的雨声或温柔或狂放，在这个大千世界里唱出它绝妙的音符。又是一夜雨。一觉醒来，躺在床上，听雨打在室外的遮阳罩“滴滴答答”的或清脆或沉闷或轻敲或重击或近或远的声音，如引亢高歌，如中音缭绕，
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600字 四年级村子里住着一位苗族老奶奶，她今年已经70多岁了。老奶奶的儿女都去外地打工了，没有时间回来看她，所以她的生活非常不方便。同村有一个小姑娘，她乐于助人，经常帮老奶奶做家务。一天，小姑娘又来帮忙了，刚一推门，映入眼帘的是那堆积如山的脏衣服和床单。于是，小姑娘说：“今天就洗衣服吧！”小姑娘把脏衣服和床单放进
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600字 五年级一张厚实的圆脸，一坨坨肉堆在脸上不知道的人恐怕还以为是被打肿了吶！走路永远驼着背，一副黑框眼镜滑稽的挤在脸上，黑T桖，黑裤子是他的标志打扮，在几十米外，也能认出他来。捣蛋无外乎是他最典型的特征了。“咚！——咚！——咚！——”午休时，一声声敲打声有规律的响着，起先以为哪里再修东西，仔细一听，一看，分明
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600字 初二 记叙文时光的车轮碾过了一个又一个的春秋冬夏，在漫长的生命之河中总有星星点点悸动你的心房、惊艳你的年华。2012年10月22日窗外是哪个顽皮的孩子在击打牛皮鼓？从酣梦中醒来，披上外套，悠悠的晃到了窗边。探头一看，才发现原来是沉寂了许久的秋雨淅淅沥沥的敲打着大地，敲打着屋檐，敲打着心蕊。侧耳倾听着她与世间万物
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600字 三年级从前，有一个锤子和一个榔头。锤子很骄傲，自认为自己的力气是最大的，而榔头恰恰相反，它很谦虚，不爱像铁棒那样炫耀自己。有一天，锤子和榔头刚好要去同一个地方玩，当它们相遇的时候，骄傲自大的锤子就嘲笑榔头：“你这小不点儿，有我力气大吗？你看我身强体壮的，就算在坚硬的石头，我也能轻易地把它打碎。你敢不敢和我
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600字 六年级 记叙文国庆节里，我和爸爸、妈妈一起到山门赶集，正巧碰上了“布袋戏”在镇文化中心免费上演，我怀着好奇心立刻跑了进去，于是，父母也跟了进来，我们在观众席里坐下来，等候小舞台开演。那天看布袋戏的人来了很多，下午1点，“布袋戏”准时开始了。在只有黑板的三分之一面积大的小舞台里，跑出了一红一绿的两个小木偶，在锣鼓声
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600字 高一 记叙文去年八月，我如愿以偿地跟随晋江经济报小记者团队来到了梦寐以求的江南水乡啦！可令人意外的是，江南下起了雨，原本扫兴的大家，后来被导游一句话给引来了兴趣“大家可是好运气啊！逢上了了下雨时节，江南的雨景可不比普通美景来的差啊，反倒是种趣味，我们还能雨中游船呢，可别有一番诗意啊！”大家都跃跃欲试，迫不及待想
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600字 四年级 叙事9月10日的早上，我们学校的大队辅导员马老师，把鼓号队的成员叫到了篮球馆，严肃地对我们说：“今天下午，鼓号队的比赛就要开始了！中午吃完饭后，就到这里来集合，明白了吗？”“明白了!”我们齐声回答。中午吃过午饭，我们按时来到篮球馆。全体鼓号队的成员集合完毕后，马老师对我们说：“大家快点拿好乐器，准备下楼
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600字 四年级大家好！我是一个“小公鸡，”这不是农场里的公鸡，而是一个小闹钟哦。我的身体成圆形，身上披着蓝色铁皮衣。我背后有一大堆按钮，这些按钮负责开关，时间调整等等，还有调节灯光功能呢！一层透明的玻璃里面印着有哆啦A梦。呀！光顾着说，忘记马上工作了。“叮铃铃！叮铃铃！”，我疯狂地用头上的小锤子敲打小铃铛。主人快