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600字 二年级 写人我几乎每天都会经过路边的住宅楼，我总可以听到老人拉二胡的声音。那悠扬、动听的二胡声在高楼间自由地回荡着。仿佛所有的事物都随之舞动起来，我也常常被这二胡声所吸引，而陶醉在二胡奏起的优美的意境中。拉二胡的是一位年过七旬的老人。老人白发中夹着几丝黑发，每当他拉二胡的时候，几缕银发就会随风飘飘然；老人脸上、
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600字有人问我：初中学业任务很多，一年年增加却不见减少，你还要抽空去学习二胡，后悔吗？甚至有人劝我说：还是放弃吧，专心学习最好！……我承认，当我面对繁忙的学业时，是有过放弃学二胡的念头。但是现在，如果你问我相同的问题，那我的回答只有一个：不！我不后悔。当初，妈妈让我在二胡和古筝之间，选一个去学，当时的我毫
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600字 高一拉一曲二胡之歌，赏一世离愁之悲！在大多数人眼里，二胡是一个贬义词。具体怎么说呢？大体就是一中年男子戴着墨镜，满脸惆怅，随意找个街头，奏一曲《二泉映月》罢了。慢慢开始，这种传统的音乐，在人群里慢慢淡化，慢慢扭曲。“传统文化中的核心的经典是一个民族，一个国家的灵魂，对他的核心价值应该深怀敬畏之心。”这句
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600字 六年级 叙事从我六岁那年开始，我就学二胡。直到现在，已经在音乐之路上七年时间了。每当拉起二胡时，我总会觉得：拉二胡的感觉真好！记得我六岁那年，妈妈觉得自己的儿子该学个一技之长了，鼓励我去音乐学校学乐器，一件件形态各异的器乐都从我的眼睛过去了，我就是不满意，偏偏当我看到二胡的时候，眼前一亮，就选它了。我刚开始学的
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600字 初二 议论文在众多的“爱好”中，我最反感的是二胡。其实，我并不是自愿去学二胡的，我接触二胡，完全是因为小学一年级开的“特长班”而迫不得已做出的选择。起初，我对二胡还抱有强烈地好奇和探求的愿望。然而渐渐地我发现，让一个活泼好动的小男孩乖乖地坐上一个小时，去接受江南婉转音乐的熏陶，实在不是一件易事。我常常手在弦上，
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600字 初二一把二胡，便是爷爷的痴迷了。在我的印象里，爷爷没有别的爱好，唯有对二胡情有独钟。三年级时，被迫去学习了二胡，爷爷听说后拍手叫好。每次去学习，爷爷都要陪我同去。老师的家里藏着一个小房间，便是我的学习室了。简单的白墙上镶了六七把昂贵的二胡，爷爷看见了它们，像窃者看见了金库一般，两眼直直地挂在上面，他也想
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600字 六年级 叙事一天，我两手提着一大包满满的食品，出了超市。隐约从远处传来了二胡优美的声音。我急步向前，哦，原来是一个卖艺人正在拉二胡。卖艺人头上戴着一顶堆满尘土的灰色帽子，那是用粗粗的线织成的，戴在头顶上有点寒酸。他黑白的胡子像钢针扎在了他的下巴上，看上去又粗又硬。他上身穿着一件破了袖口的黑色上衣，下身穿黑裤子。
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600字 初一 记叙文悠扬的二胡声，时远时近。指尖拨动的，不只是琴弦，更是一份浓浓的艺术情。——题记在记忆的画轴中，描画着形形色色的人物。他们有的是明星，有的是伟人，有的只是普通的小市民。在他们之中，有一位紧握二胡的老人引起了我的注意。咦，他是谁？我陷入了回忆……那是一个炎热的下午，我和同学们一起去图书馆看书。在距离图书
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600字 初一花下……我伫于花下，扶着高大的玫瑰花茎，凝望着天空，那苍白无力的云是外公的笑脸吗？募然，我忽然有了一种感觉：花下之人，为何只我，另外一人，却在何处？外公爱养花，房前屋后，都种满了花，只是“千朵万朵压枝低”，有时会“留连戏蝶时时舞”。弄的对花粉过敏的妈妈，只好天天带个大口罩，外公还是乐此不疲，当时我才
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600字 四年级 叙事我提上二胡，刚要上公车，发现车上有几个“巨无霸”站在车内，我怕我的身体受到迫害，不得不让车从我眼前开走。我着急的看了看表，不好了，学二胡快迟到了。车啊，你快来吧！过了一会，一辆公车慢慢驶来，天哪！这辆里简直人山人海，我挤不进啊！但为了不迟到也只有挤了，我努力一挤，“哎呀”几个大块头把我挤得半死，让我