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600字 初二大自然的万物都有心声，这些心声，都蕴含的许多奥秘。而这些奥秘，需要我们用心去静静聆听。把耳朵贴在“咬定青山不放松”的翠竹上，在竹子的风吹声中，我们听到了它永不言弃的心声。它时时刻刻都在向自我发出挑战，不论是风吹雨打，还是风雨的袭击，它都能做到“至于死地而后生！”，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”是
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600字 高二 议论文草长莺飞，我们聆听鸟语呢喃;炎炎夏日，我们聆听溪水缠绵;秋意阑珊，我们聆听轻风瑟瑟;冬天来到，我们聆听雨雪飘落……然而，渐渐远去的，是心灵的声音。让我们学会倾听，倾听心灵的声音。倾听古人的心声，我们会知史明志。“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”一代西楚霸王，叱咤风云，最后竟落得乌江
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600字 六年级 读后感本书是一本别开生面的教育名人名言集。编者从浩如烟海的中外教育论著中披沙拣金，汇集了100位中外教育家关于教育的精彩言论，涉及教育的方方面面，每一句格言都闪烁着教育家的智慧，既可作工具书来使用，也适宜教师平时阅读，开阔思路，更新教育理念，增长教育智慧。《教育小语》所汇集的教育格言是从古今中外教育家中选
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600字 六年级 散文友谊是架起两个人心灵的桥梁；是在经历了暴风雨后呈现出的一道经典的彩虹；友谊是一抹最艳丽的夕阳；是人生中不可或缺的一种东西……在我心中，友谊是首歌。友谊是那首《一个像夏天，一个像秋天》，在青春的四季中，友谊是这四季中最美的色彩，友谊的力量足够把一个冬天变成春天，我们互相关心，彼此关怀；而正是如此，朋友
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600字 高二 叙事说起学习，每个人都有自己的见解。因为，每个人都有学习的经历，所以会有自己的想法。学习中有苦也有乐。先说说苦吧。“学习是苦的”，这句话是那些调皮学生的心声。我感觉这不仅仅是他们的心声，同样，这也好像是我们大家的共同的心声。一个学习再好的人，都可能不敢保证自己在学习中没吃过大苦头。众所周知，学习的苦属于
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600字 六年级 写人“小小少年，很少烦恼，无忧无虑，乐陶陶……”每当听到这熟悉的旋律，我便会想到童年的欢乐。在池塘里游泳，在树上摘果，在地上打滚……而现在，再也没有童年的欢乐和无忧无虑。“怎么回事？只考了90分？”父亲阴冷地问到。我全身冰凉、麻木。今天在劫难逃。这次的语文测验，不知怎么搞的，只考了84分。一向和蔼的父母
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600字 初一 散文喜欢听一首歌，偶尔歌声中的一句词语深深打动了内心，触动了心灵深处最脆弱的那颗心玄，那歌声就像是在唱着自己的故事，自己的心声，而在别人的世界里，自己也不过是个配角而已。你无法唤醒一个装睡着的人也无法感动一个不在乎你的人，现实就是如此的残酷，所有的一切就让时间来淡忘让岁月冲刷那些不快，让心灵得到一丝抚慰
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600字 六年级 议论文今天，我学习了一篇感人的文章：《用心灵去倾听》。课文主要讲了，我独自在家，手指不小心被锤子砸伤了。我便学着爸爸妈妈的样子，拨打了问讯处的号码，一个叫苏珊的女子接听了。我终于找到了一个能倾听我说话的人，不由得放声大哭。苏珊教我怎样处理受伤的手指，我立刻照做，手指果然不疼了。从此以后，苏珊成了我无话不谈
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600字 读后感《繁星春水》是冰心写的，它是由冰心写的诗集《繁星》和诗集《春水》合成的一本书。冰心原名谢婉莹，是中国近现代女作家，写的主要作品有：《超人》、《寄小读者》、《繁星春水》、《小橘灯》、《冬儿姑娘》等。《繁星》共收录164首诗，其中蕴意有的感情是：无数闪烁的夜星的亮光，温暖了微水得得彼此，诗人也含蓄地抒发
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600字 初二 散文美，萦绕人间，用善于发现的眼光去关注生活，你会感叹——人间何处无风景。人间何处无风景。看，美丽的大自然，柳絮摇曳，草长莺飞，春的温馨是一道风景；绿意浓浓，水波粼粼，夏的热情是一道风景；金黄世界，微风飒爽，秋的成熟是一道风景；万里雪飘，银装素裹，冬的澄洁是一道风景。和谐美妙的大自然是人间不可或缺的一道