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600字 初一 散文深秋的天空，干净的仿佛不沾染一丝尘埃，远处传来了一声凄厉的雁鸣，却又被秋风无情地吹散。万里无云，竟将这天空衬托的高傲，而又孤独。我浑浑噩噩地流连于小径，终是无力地瘫软于青石案边。秋风吹的脸生疼，单薄的衣衫下，无助的僵直了身子。一片梧叶落下，在空中静静的旋转，忽又倔强地抬起高傲的头，却无力地落下。我呆
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600字 高一 记叙文从小到大，父亲常对我说：“你是一个没有伞的人，在雨中你必须努力奔跑”。我一直无法理解这句话，为什么没有伞？为什么要奔跑？直到经历了那场淅淅沥沥的春雨，我才真正彻底领悟其中的真谛。三月，本应是春暖花开，万物复苏的季节，但现实却是阴雨连绵，连月不开。“唉！这已经是第四天了，什么时候才结束啊？”怀着阵阵埋
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600字 高三 叙事生命中第一次地震，让我感到了生命的脆弱与顽强。所幸我们离汶川较远，受灾不严重．这几天，电视中反复播放的镜头常常让我泪留满面．仅仅在一瞬间，宁静安详的小县镇便夷为平地，昔日欢声笑语的校园成为一堆瓦砾，活蹦乱跳的孩子们刹那间被掩埋于废墟之中，人们的哭喊声响彻天地．地震，它在一瞬间便破坏了人们的幸福，在一
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600字 五年级 写人如果给你一次“变”的机会，你将会要变成什么呢？毫无疑问，你们会回答，我要变成：超人、森林守护神、小鸟、有钱人……，那如果给我一次机会，我会变成蓝天中的一部分。为什么要变成蓝天中的一部分呢？因为在我伤心的时候我喜欢看蓝蓝的天空，它会给我点儿安慰。开心的时候呢，我喜欢观察蓝蓝的天空，以告诉它我开心的理由
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600字 初二 记叙文“滚！你是不是一刻也不想呆在家里？！”“对，我是真的一刻也不想呆在家里了！”“那就拎好你的包走人！”这一刻，我沉默了。望着窗外，雨淅淅沥沥的下着，并越下越大，回头看看母亲的面孔，那已不是我认识的母亲了：头发散着，遮住了脸，从头发间看见了她那一张无助的脸，泪水顺着头发落了下来，竟可以听见它落在地上的声
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600字 初三触摸生命，触摸这水中的游鱼。浑浊的河水，飘散着各种化学药品的“香味”，一条条鱼无助地张开口呼救，甚至有的想跳出来，我触摸这只跳上岸的游鱼，触摸在生命最后一刻离开水的鱼，是什么让你远离你原本死也不肯离开的水中？是岸上的高楼大厦，还是歌舞倾城？你眼中充满了无助与无奈，还有些许感伤。传说鱼的记忆只有七秒，
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600字 初三 散文从前的我也许是内心不够强大，也许是生活有颇多无助，总是有痛苦萦绕心头，怎么面对，无法面对。我想我们不该活的痛苦因为活着就该幸福，脆弱的内心一次次接受打击，苦闷过、痛苦过、无助过，我的生活到底该怎么面对，我不知道，所以我陷入深深地痛苦当中，是我内心太脆弱吗？老师的歧视压迫，父母的指责唠叨，亲人的无可奈
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600字 初二 议论文中考是人生道路中一个没有硝烟的战场，是考验我们努力学习所取得的成果的平台，是磨砺我们意志品质的狂风，是…… 中考那天，或许我们是心情豪迈、欢快愉悦地走进考场，或许我们是在担心受怕，“书到用时方恨少”的无限怨恨中踱进考场，又或许我们是稳操胜券地自信地踏入考场，但不管怎样，我们都是在为自己的理想在打
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600字 六年级 散文掌声不仅肯定了成功，也确定了更高更远的奋斗目标。其实，在生活中人人都需要掌声，尤其是在别人需要帮助和鼓励时，掌声既是对别人的尊重又是对别人的一种肯定，不需要太多却能给别人信心和勇气。我们何不给别人更多的掌声呢？给予他们信心？刚进初一时，班上搞演讲，演讲者要写一条名言并解释，这让胆小的同学很没有办法。
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600字 六年级 演讲稿踏着寻梦的脚步，沿着历史的足迹，我探索着、寻找着，狼烟四起的年代已远离了我们，沉默地小溪还在潺潺流淌，茫茫苍海变成桑田。多少年前的一天，我们失去了你的雄姿，几百年后你又重回“美貌”。你曾经潇洒世界后因叛徒的背叛使你落下绝境，曾经在世界体坛上榜上无色，曾经被称为“东亚病夫”。如今，在邓小平同志的指引下