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600字 四年级 状物五月中旬，阴雨霏霏，树木青葱，清新空气，怡然自乐。窗前的白绣球，散发着希望的光芒，泛着的白光带来一次又一次的希冀，绣球的美，美在花团锦簇，美在和谐美好，美在亲人相聚。透过窗，看着后花园里那悠闲散乐的孩子们，一个一个的拿着一把自己的小雨伞，绕着那不小的花园，跑跑跳跳，好不自在，老人们亭子里拉拉二胡，唱
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600字 初三 抒情散文我的绣球五月中旬，阴雨霏霏，树木青葱，空气清新，怡然自乐。——题记窗前的白绣球，在接受了雨水洗礼之后，是越发得洁白耀眼，给人带来了无限的希冀。绣球的美，美在花团锦簇，美在和谐美好，美在亲人相聚。透过窗，看着花园里那群悠闲散乐的孩子们，一个个都拿着自己的小雨伞，绕着那不小的花园，跑跑跳跳，好不自在；老
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600字在湛蓝的天空中，有着千姿百态的云朵，这些云朵变化莫测、有趣极了。天空其实就是一座大大的城堡，而城堡的主人就是云。云是变化无穷的，一会儿变成大象呀;一会儿变成小狗呀;一会儿又合在一起变成了一只大海龟。下雨之前，天上乌云翻滚，像一只巨大的老虎在怒吼，吼得地动山摇、天昏地暗。抬头一看，天上又是灰色的，慢慢
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600字 初一 散文“阳光总在风雨后，乌云上有睛空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中，阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都接受，我一直会在你的左右”是啊，雨过天晴，烦恼过后，会有彩虹。记得小时候，妈妈曾告诉过我，“长大后，即使遇到伤心的事，也不要过放弃希望，因为哭过之后，一切就都好了。你看，刚刚天空还在下雨，现在
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600字 四年级 写景暑假的一天，爸爸妈妈和我，还有爷爷和堂姐我们一起去登景忠山。没去之前，我就查了有关景忠山的资料，资料上说：景忠山位于迁西县境内，海拔610米，景区面积15平方公里，1872级台阶直达峰顶，素有“灵山秀色”之美称。真是天公不作美，我们刚到景忠山脚下，豆子般大的雨点就劈头盖脸的射了下来，我们只能躲在车里
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600字 五年级有一种爱，是在你失败的时候，牵动你奋斗的动力；有一种爱，是在你犯错的时候，促使你弥补过错，这种爱，就叫父爱。记得那是在二年级时发生的事。放学铃声响了，同学们排好了队，走到操场上准备各自回家。忽然，几滴雨落了下来。过了几秒就“哗啦啦”地下起了倾盆大雨。同学们陆陆续续地从书包里拿出事先准备的伞。这雨来得
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600字 五年级爱如什么？有人认为它像玫瑰，有人把它比喻成茉莉，而我认为爱如春雨，它轻轻地，凉丝丝的滋润着我的心田。记得有一次，阴雨连绵，好几天没见太阳了。放学后，满校园都是大大小小五颜六色的雨伞，就像千万朵盛开的花朵，伴随着雨点在移动。这情景实在有趣，有的同学还不时的将脑袋探出伞外，想看看雨停了没有。“杨茹！”一
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600字 六年级你经过我的内心里，却又让我抓不紧，我保留你在心里。——题记繁华的都市随处都是落寞的人，表面装作冷淡来保护自己、故作一副邪恶的姿态来掩饰恐惧、伪装出一副满不在乎来抗拒一切的不敢接受。。。。。。是否会在某个黑暗的夜晚撕下假面？谁都有一刻会觉得自己是透明的。在大街上穿行的人，可有几个记得上一秒与你擦肩而过
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600字 六年级 叙事有一种盼，是父母盼着我们快快成长;有一种盼，是学生盼着作业少一点;有一种盼，是人们盼望能天气晴朗，而我却盼望下雨……奶奶年龄大了，总想出去溜达，一旦天气晴朗，奶奶就闲不下来。窗外的小雨“哗啦啦”下着，奶奶站在窗前，盼望着雨快点停，这样就能出去了。可我不想让雨停，因为我想和奶奶多待会儿，奶奶是最疼我的
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600字 四年级 写景我爱雨，爱每一天的雨，最爱给酷夏带来凉爽的夏雨。正当烈日当头的时候，如果天一下子阴下来，“滴答，滴答……”下起“倾盆的前奏”——小雨，那真是一件幸运的事。夏天不会轻易下蒙蒙细雨的，都是些密集的“泪珠儿”，陆续从天而降，调皮地落在我们的脸上，凉丝丝的，很是舒服。空中本来没有雾的笼罩，却依然朦朦胧胧，无