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600字 初三 读后感植物在人们眼中是弱小的，毫无生机的。在如此缤纷的世界里弱小的植物总会被人们忽视。一想到盆栽人们总会不由得联想到温室里的花朵，软弱无能，却不曾想过植物艰难的生长过程，那将是一个怎样的过程？不知道大家有没有看过植物流眼泪……妈妈对待花草就好像对待我们一样恩爱有加。前几天妈妈看到她的盆栽被冻死了，她又触目
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600字 高三要我说，为自己画像，与其对着镜子苦思冥想，不如融进自己的班集体，通过与同学、老师的接触，来了解你自己，他人正是你为自己画好像的镜子，你可以从中了解到自己想要的，到底是什么模样。也许一开始你只是不希望变成某某同学欺凌弱小的模样，但你在天天看见某某同学欺凌弱小的过程中，生出了正义和勇敢，在对某某同学的抗
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600字 初三 记叙文谁说力气大就可以当英雄拉，为什么不把自己的力气花在该花的地方，偏偏用这些力气欺负弱小，整天挥着那大钳子摆来摆去，以为自己有多威风呢？这种人都是被人瞧不起的！是的，在社会里，在工作单位里，在学校里，哪里没有不称王称霸的呢？特别是在学校里到处都是这些人物，一群群小流氓似的嘴里叼着个烟斗，神气个啥，不就是
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600字 六年级 散文为了担负起时代赋予的历史使命，我们每个人都应该努力成为社会主义建设所需要的人才，做“有理想、有道德、有纪律、有文化”的四有新人。让我们学习英雄少年，知改革开放，做四有新人。汶川大地震中那些与我们差不多大小的同龄人的表现至今还令我难忘，因为他们在灾难面前，竟然挺起了幼小的脊梁。但是，在平日里，他们是弱
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600字 初二 散文字典上说:"合作是为了共同的目的，互相配合着做某事或共同完成某事。"这便是合作，你我双方利用彼此的资源，为了某个目标去努力，更容易走向成功。因此，团结就是力量，合作就有优势。合作，可以使弱小变强大。马克思曾说过:"我们知道个人都是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。"个人的力量总是微小的，可合作产生
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600字 五年级 记叙文时间好似一侧薄雾啊，感受不到它的存在触摸不到，好像是间隔两个世界的某样物。眼间，11年过去了，当这个小女孩到这大千世界所做的第一件事所带来的一种声音就是眼泪和哭声。11年了小女孩从一个只会哭只会吃喝的幼儿长到了一个眉清目秀是非分辨的大女孩了，眼泪，已不是他的全部。刚上幼稚园的她只有三岁，她并不特殊和
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600字 四年级 叙事星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨。几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了眼睛。我知道不幸的事情发生了……一切平静了，我缓缓地睁开双眼，映入眼帘的是蒙蒙细雨中躺在一摊淤血之中老家燕，一只小家燕在灰蒙蒙的天空中从天而降，围着母亲“叽叽”叫着，那声音是
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600字 四年级 状物读《爱的教育》有感世界上有一种东西永远都存在，它不但流露出真情，还流露出温馨，那就是爱。我们每个人心里都有一份无私、纯洁的爱，在《爱的教育》这本书里告诉我们：生活在爱的海洋里，才会懂得爱，享受爱。世界上的爱多种多样，在《爱的教育》这本书里介绍了许多种爱。有同学之间的爱、姐弟之间的爱、师生之间的爱、对
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600字 五年级“铃铃铃，”闹钟把我吵醒了，我一睁开眼，就隐隐约约看见了一只大白鹅，它原来是《尼尔斯骑鹅历险》中的鹅——马丁。我一跳，从床上下来了，一手把马丁拉过来楼住，这时，马丁突然说话了：“你想去哪里呀！我可以带你去。”我兴高采烈的我说：“真的吗？”“真。”“我想去全国各地去游玩游玩。”“好。”我洗漱完毕，换好
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600字 高二 议论文我把自己分成了两份，一个是现实的我，一个是内心的我。--题记可以说我的性格就并不讨人喜欢，可是我现在却不想改变，我只想做现在的自己。因为我不想去费劲去讨好别人，对于我来说没有任何意义。可以说我有些偏执，但是，这就是我。我不会两面三刀，我感觉你是怎么样的人就会以什么样的方式去对待你。我可以说是一个善良