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600字 五年级 叙事两分钟是长还是短呢？课上，老师让我们设计一个造型，并定势保持两分钟。做个怎样的造型呢？我别出心裁，与众不同——为了体现我婀娜多姿的舞姿，我设计如下：双手平行伸直，身体向前倾，左脚站地，右脚向后伸50度。“各位时尚达人们，请做好设计的动作，两分钟计时开始！”听老师一声令下，同学们即刻闪亮登场，开始纷纷
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600字 五年级两分钟，它对于有些人来说是漫长，可对于另外一些人来说，它做不了任何事，根本不值一提，毫无用处。新的一年，会有新的变化，新学期里我们的教室也有了新变化。老师让我们在两分钟内写出所观察到的变化。在这期间，时间仿佛是沙漏中的沙子慢慢落下。因为我在这两分钟内，左顾右盼，根本没写出几条来。两分钟还能做什么呢？
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600字 五年级今天下午，卢老师让我们做了一件令人笑话的事情，老师先让我们用两分钟的时间做一个动作，有什么感想。我们的样子五花八门，形态各异。我做了神奇宝贝中那只可达鸭的呆样子，大家都被逗得哈哈大笑，李翔宇做了个小老鼠，俞骁则在看他的金鱼，一分钟过去了，一分三十秒过去了，我的手倒没事，腿却晃晃悠悠起来，像个不倒翁。
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600字 四年级雨淅淅沥沥的下着，雨水落在窗前，似乎在张望着这个半夜十一点不睡觉的人在干什么？我心情凝重地看着那无尽的罚写，思绪不由飞散到了今天早上。“叮铃铃，叮铃铃”“起床啦！”闹钟的响声以及串着妈妈的“狮吼功”真是可以称为“早晨大魔音”了！“好！好好，才七点再睡一会儿，就五分钟。”“好吧，马子晴，我给你热完牛奶
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600字 六年级 叙事回想到即将结束的一个学期，我有很多感慨，也有许多事情给我留下了深刻的印象；和同学间产生的一次矛盾，受到了一次奖励；犯过的一次错误，但这都不是我最难忘的事，而是在烈日炎炎的夏天，顶着骄阳似火的太阳挺着腰，站在大操场上，你们猜这是在干嘛呢？想必你们也猜到了吧！那就是在军训！军训前两天，老师告诉我们这一消
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600字 六年级“叮铃铃”在上课铃锲而不舍地催促下，在校园里“疯”得正嗨的同学们，只得不情不愿地回到教室，开始“各司其职”：古诗词背诵，一个个正襟危坐，颇有几分勤奋学生的模样。可在这表面的和谐下面，却是暗流涌动，各股“势力”蠢蠢欲动，都在寻找着“兴风作浪”的机会。一分钟，两分钟……老师的身影还未出现。终于，领头人卫
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600字 三年级在一个阳光明媚的日子里，我们班举行了跳绳比赛。我们站好了位置，老师计时，六年级计数，一声枪响，我们开始了紧张的跳绳。我们飞快甩动绳子，双脚用力跳，各个脸通红，屏息凝神。但我们才跳了20多个就被绳子绊停了，这时我班队员立刻喊：“三一、三一，永远第一！”、“三一加油！三一加油！”同学们都喊哑了嗓子。一阵
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600字 初二 记叙文数学老师——自由选择下课铃已经打完了。我们已经养成习惯，收拾好东西，做好跑步姿势，准备第一个冲出教室。可是，数学老师仍在讲台上滔滔不绝，讲着一道未讲完的应用题。55双眼睛祈求地看着数学老师，能下课吗？老师仿佛知道了我们的心意，于是转过身来，对我们说：“已经下课了，但是这道题还没讲完，不如这样吧，你们
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600字 四年级“妈妈，请求紧急支援，接下来干什么呢？”我一边忙不迭地倒油，一边呼喊着妈妈。妈妈这时急匆匆地赶过来，说回道：“下一步要把火开到二档，然后盖上锅盖，在锅里荡上两分钟。”“哦。”我轻声细语的回答道。…… 两分钟过后，我正准备把锅盖软开，可又转念一想：要是油星子迸进到我这白嫩的脸上怎么办？那我不就……唉，
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600字 初一 写人我们班的江小天可爱看书了，连老师都夸他是个书迷。他家的书多得都快没地方放了，书柜上、床上、甚至连鞋柜里都放满了他的书，别人进到他家，就像来到了书店一样。他长时间地看书导致他戴上了啤酒瓶底那么厚的眼镜。因为他博览群书，所以知识面很广，上课时，老师提的难题他都能迎刃而解。我们都对他佩服得五体投地。他的书