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600字 六年级 记叙文它是饱含南武夷乡土气息的山歌，从遥远传唱至今；它是一颗古朴的明珠，从遥远璀璨到今天；它是一座历史悠久的博物馆，抖落的是尘埃，留下的是珍贵。它就是奇迹般地保留着300余栋明清古民居的和平古镇。和平镇位于福建邵武南部，是一座有四千多年历史的文化古镇。这里文物古迹星罗棋布，不仅有城堡、谯楼、分县衙门，由明
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600字 六年级 状物世界因爱的存在而生动，因爱的存在而多彩，我们的周围充满了爱。当你举目无亲，孤独无助时，别人向你伸出的援助之手，你也许会被感动。因为，这是爱。当你向灾区捐献的一本书，向希望小学捐赠了一枚硬币时，你也许会感到心里很充实。因为，这是爱。当你躺在病床上时，亲人和朋友来看你，送上一大堆营养品，或几句寒暄的话时
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600字 初一 议论文她——经典的传统生活礼仪，手持水晶杯缓缓地向我们走来，杯里盛装的是满满的和谐。水晶杯满，经典传承。 ——题记世间最美的弧度，是弯腰向他人问好；世间最美的姿态，是微笑着看着他人；世间最美的谦让，是拱手行礼；世间最美的话语，是见面时的一句简单的问候。中国传统生活礼仪以其最美的方式拉近了人与人之间的距离，
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600字 初一 记叙文不知何时，泪水不再在脸上肆意流淌，它只滑落在心底，无人知晓。。。童年，几乎是在欢乐与悲伤中度过，重中交织着欢笑与泪水，只知道放声大笑亦或是大哭，如今想起，不知有多少温馨，多少甜蜜?从小时候起，看着辛苦劳作的父母，总想上前帮忙，可却总是听大人说:“你太小，做不来的，等你长大点吧!”我知道是大人的好意，
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600字 初二 记叙文“如果时间过去很久，你还会记得一个只有你一半大的知己吗？”天灰蒙蒙的飘着雨水，北风传来一阵阵寒意，然而我并不觉得可怕，我喜欢的地方种着我喜欢的花，虽然这个季节它不会开花，但为它打着伞或许能保留住回忆，保留住那年，那个夏天，或许回忆不会在她那儿存留，但也要保留住曾经拥有记忆的地方… …我六年级时开始上
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600字 四年级 记叙文乘着风驰电掣的大巴车，我们来到了历史悠久的古城镇江。镇江最有名的三山是金山，焦山和北固山。我们这次去的是南山，一点也不逊色于这三山。在导游的带领下，我们从山脚慢慢的往山上爬，沿路看到了各种各样的树木，姹紫嫣红的花朵，还有静静流淌的泉水，汇成一幅高山流水的画面。登上南山山顶的腾云阁，立马能眺望到蜿蜒起
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600字 六年级 日记是台风？是机轮船？是船王？是船王的儿子？还是......我认为，造成这这起事件的罪魁祸首正是船王，可能连船王自己也没有明白，正是因为他把终年保留下来的经验全都毫不保留地传授给了儿子，使儿子才从船长嘴里得一套又一套对付海中的暗流和识别台风的理论。可是船王的儿子却时没有一点实际、真正的本领，所以一旦遇到
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600字 五年级假如有人问我：“世界上谁对你最好？”我会毫不犹豫的回答：“妈妈。”妈妈对我们的爱是无私的，毫无保留的。我妈妈的爱却是多种多样的。有时毫无保留，有时却什么也不告诉我，有时透露一点，让我自己动脑筋……总之，妈妈对我说的、做的都是爱。你们好不好奇我妈妈的爱呢？如果好奇，就随我去看看我妈妈的爱吧！一严厉的爱
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600字在我所观摩过的几节群文阅读教学示范课中，大多是一篇课内带多篇课外拓展的“一篇带多篇”模式，如蒋军晶的“创世神话”，由课内的“盘古开天地”引出世界起源之问，再比较阅读中国与其他国家的创世神话。这样的模式对教师来说是一个极大的考验。因为我们要尽量选用多种文类的文本，包括丰富学生文学体验的文学类文本，例如
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600字 五年级 记叙文我们学校一年一度的体育节终于盼来了，身为上届一分钟跳绳季军的我理所当然再次攻向跳绳。项目的参加人大多没变，但让我们班最心痛的是，去年我们的分数是全校第一，自然是得意洋洋啦，可这次女子短跑长跑的一员猛将赵珠誉却离开了我们的学校，不免会造成分数的下滑，所以大家只能在其他科目上加油鼓劲了。.去年，同班的卢