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600字 六年级 散文人总有想的时候——想什么？自己也不知道。也不知道自己在想些什么，想着想着，突然就来了灵感——“诶，好像可以这么做。”但是这些想法，大多都被我们忽略了。要是有那么一天，你发现你的想法被别人带到了现实，取得了巨大的成功，你会不会懊悔不已？想法有无数个，但是能被带到现实的，却少之又少。这是为什么？是你因为
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600字 六年级 叙事我现在说的只是我自己的想法，但这并不代表我逆反，我只是希望拥有一片属于自己的自由空间。——题记从小时侯开始你们就把我的未来计划的很周密——考上昆一中，再考上名牌大学，怎样学习。。。。。一切的一切你们都考虑了，但是我也有自己的想法，不过为了不伤害你们的想法，我选择了顺从，按照你们的想法而努力，但我也有
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600字 六年级 记叙文亲爱的爸爸妈妈：您们好！我现在已经是小学六年级的学生了。再过不久，我就要升初中了。你们为了让我考上一所重点中学而呕心沥血。而且彼此间的想法也不一样。我就利用这次写信的机会和您们交谈一下吧！在过去的五个寒假中，您是没有给我报过任何一个班的。而这次寒假，您却给我报了一个英语提高班。虽然寒假作业不多，但路
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600字 六年级理想，一个无比美妙的事物，也许是这个世界上最美的东西。人都应该有理想，而理想更应该是合理的、有创意的、伟大的。理性一个人如果没有理想，就不会产生上进的想法，因此理想必须要有“理性”，理想不是随随便便的一个想法，他应该是服从道德规范标准的选择。如果一个人的想法是抢银行或者杀人放火，那么这叫做痴心妄想；
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600字 四年级看卷子胆量，是每个人都有的。可有的人认为胆子大就是走鬼屋，有的人认为胆子大就是敢一个人走夜路……但我觉得这些事都无法显现出一个人的胆量，真正的胆量都不是在这些地方。有次考试我考了80多分，我很害怕，因为一想到妈妈发怒的样子就瑟瑟发抖，其实我最怕的就是妈妈打我。放学了，我走在回家的路上，时不时想起我给
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600字 初三 散文只要有观众在，舞台就不能谢幕，即使只剩下最后一位，我仍在默默地表演。——题记两个月前，还是夏末，我第一次接触，当时的我只是心血来潮，可很多的梦想就是在这一瞬间。在上发的第一篇文章只是用了许多风花雪月的文字拼凑出来，我很难相信自己想当一个作家，我这个学音乐的人要当作家的想法在我自己眼里看来也觉得可笑，
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600字 初三 写人“一百年，一百个故事。”一个简单的想法，我最初是这么想的，然后就开始工作。我不得不再一次地埋头在历史的进程、杀人的战争、思想的迫害的故事堆里，把那些通常很快就会被遗忘的东西昭示于众。对我来说，重要的是按照巴罗克式年历故事的传统写一些短小的故事，在这里不让那些有人说是他们推动了历史的有权有势的人发言，
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600字 初二“我心中有个小秘密，不能告诉你”。这句歌词唱出了我的心声。每个人都渴望在社会中保留一块属于自己的空间，这样才能自由地放松自己的身体和心灵，从而获得内心世界的安全感和私人生活的安宁，体会到做人的尊严。说到隐私权不得不提知情权。在现实生活中，家长和孩子的沟通机会越来越少，家长不知道自己孩子的内心世界，所
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600字 初三 议论文自信是什么？众所周知，自信是一种信念，是人对自身力量的一种确信，深信自立一定能做成某件事，完成所追求的目标。你认为自信是什么呢？是坐奔驰，坐宝马；是穿名牌，戴名牌；是有荣誉，有钱财。或许是吧，许多人都把这当做“自信”的标准。其实这是真正的自信吗？最起码我认为不是，由我看来这是一种自卑。难道不是吗？你
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600字 初三 读后感虽然这本书来自韩国，不同的国情，不同的环境，但很多理念却是相通的，故事的小主人公和大多数孩子一样，渴望被关注，被认可。做错了事却因为害怕误解而不敢承认，也就是在这样挣扎矛盾的情形下，来了一直赋予神奇力量的红铅笔，这也许是每个孩子内心的渴望吧，故事的小主人公是大多数普通孩子的一个缩影。借助红铅笔的神奇