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600字 初二 读后感司马迁的《史记》，贯通祖国三千余年的辉煌历史，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为二十四史之首，是一部经典之作。该书是中国古代最著名的古典典籍之一，记载了上自上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年间共三千年璀璨的文明，生动的描写了三千年大大小小的一些史事。读过这本书，让我深深得感受到了祖国文化的伟
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600字 四年级 记叙文阎老师是我们班的语文老师，留着乌黑的长发，一双炯炯有神的眼睛能把每一个同学的心思看透，她高高的鼻梁下面是一张一笑起来就露出雪白牙齿的嘴巴。她上课语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人，她上的课像磁铁一样充满了吸引力，我们都喜欢上她老师的语文课。忘不了她给我们上《桂林山水》时，她用生动的语言说：“请
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600字 初二 应用文一、巧用修辞手法。 巧用比喻、排比、拟人等修辞方法，能使人、物、景栩栩如生。如写《秋天的校园》中的“菊花”：“秋风瑟瑟，一盆盆秋菊的小脑袋在不停地、快活地摇晃着，还不时悄悄地把头伸进我们的教室里，好奇地欣赏着这几十双求知的小眼睛，吮吸着知识的甘露。”这段巧用拟人的手法写秋菊，惟妙惟肖地把人与景融为一
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600字 五年级一个阳光灿烂的下午，在黎明姐姐的带领下，我们来到了咸阳博物馆。这个博物馆的旧址是明洪武四年的文庙，里面珍品荟萃，展出的物品繁多、种类丰富。展示了咸阳这个文化名城曾有的灿烂与辉煌。一进门，一个展厅出现在眼前，展厅里面陈列着秦朝咸阳的各个历史文物。虽然秦朝仅存了15年，帝王宫殿也被项羽纵火焚烧。但是，一
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600字 五年级阅读《听那成长的拔节声》一书，对我来说是一次幸福的阅读之旅。一个个鲜活的案例分析，一次次生动活泼的教研方式，一回回入木三分的透彻思考……每一次活动案例都是一个精神的盛宴，每一次研训都给人无限的遐想和思考。我由衷地敬佩作者呈现给我们的研训形式和丰富内涵，它真正让我们感受到了成长的快乐，阅读的快乐。在阅
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600字 四年级 写景盐城市亭湖区新区实验学校七（2） 严立成金秋十月，一家人坐车前往市区游玩。沿途秋菊，飘香十里。刚下车，远远看见一座巍峨的门楼耸立，上面写着两个流金大字“水街”。踏进大门，我被眼前美景拽住了，一簇簇花儿竞相开放，一阵阵清香扑鼻而来。驻足环顾四周，只见凉亭林立，绿树成荫，湖水清澈见底，一座座古色古香的青
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600字 四年级 记叙文冷暖相依已经是寒冬。北风呼啸不断发出低声的怒号，雪花如纷扬的柳絮，缓缓飘落。转眼间，又是一个大年初一，家家户户都忙着准备大鱼大肉。纵使在以往最热闹的大街上，也只有寥寥几人。落雪掺杂着风声飘然而来，隐约间空荡的大街上传来几声吆喝，半分嘶哑，半分清明，夹杂着淡淡的方言，由远而近：“卖水果喽，卖水果喽..
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600字 初二简简单单的白纸黑字，不知不觉中塑造着我们的灵魂。文字是生活沿途的风景。精简凝练的文字背后，若隐若现着秋天旷野孤零零的小树；清纯婉约的文字背后，隐约着雨后初放的碧莲。在那个风雨飘摇的年代，古人们用柔软的羊毫，用细腻的笔尖，寄情抒怀，传神达意。于是便有相思泪，点点滴滴，湿了芭蕉；有故乡情，迷迷蒙蒙，笼上
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600字 四年级 写景下雪了，我是那样地惊喜，那样地激动，毕竟，这雪虽不大，也是2006年下的第一场雪啊!漫步在街头，尽情地享受着雪带给我们的那片洁白，那片美丽以及那份满足。雪落到地上后，变成了点点泪痕，形成了那一圈圈涟漪。小麻雀一蹦一跳地在涟漪中跳来跳去，抖着小翅膀，它大概是冷得发抖的缘故吧!也许，还因为别的。小老鼠拼
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600字 四年级 写景这世界五彩缤纷，好多地方都让人流连忘返，但让我最忘不了的还是家乡平顶山的白鹭洲湿地公园。我和妹妹来到了公园湿地的小溪边，一起玩打水枪的游戏。小溪的水成了我们取之不尽的子弹。玩累了，我们就掬一捧水，洗洗脸。溪水，凉凉的，顿时能让人神清气爽。再加上潺潺的流水声，让我觉得心里美滋滋的，久久不愿离开这方美丽