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600字 初二 叙事我喜欢的颜色――蓝、绿、嫩黄。天是蓝的，海是蓝的；天最广，海最宽，蓝色便使我有一种心旷神怡、壮观宏大的感觉，同时也让我有了比天海更宽广的胸怀。绿色代表植物，更代表大自然，能让我体会美的感觉。嫩黄的柳芽，嫩黄的草苗，嫩黄代表生命，在生命的诞生之际，嫩黄赐予了它们新的生命。我喜爱的植物――仙人掌。它的生
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600字 四年级 记叙文一次实验课上，老师布置了一道观察植物的生长变化过程的作业，我觉得很有趣，回家做了这个实验。我找来一个一次性杯子，盛上二分之一的水，再找来了一把黑豆，放进盛水的杯子里。第一天杯中没有什么变化，第二天水变得有些浑浊，黑豆体积比昨天略大了些，第三天，那些黑豆变成了胖娃娃，挤满了杯子。我好奇地剥开了一个黑豆
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600字 高三 记叙文那是一个的童年梦，梦中的故乡，已随着我梦的余韵，袅袅地逝去，只留下那棵古老的柳树，时时伴随着我的悠悠情思。记忆中的故乡很美，明丽灿烂的野花，幽深的树林，那份绮丽，那缕奥妙，自是不必说了。青山那边绕着弯的小池塘，岸边的那棵柳树，它脚下带清香的粼粼的水面上，常回荡着孩子们的欢笑声。还有那一弯掩在它鲜绿柳
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600字 五年级 散文有一种花，散发着淡淡的清香；有一种花，绽放着浅黄的花瓣；有一种花，忍受着严寒在冬天发芽、长苞，在早春率先默默开放……她不比玫瑰艳丽，没有荷花高雅，不及桂花芳香，更不比茉莉圣洁。但她与生俱来的一种精神、一种品质，却是其他花所不具备的。不管荷花的出淤泥而不染，无论凤仙的八月展现奇葩，都不及她的默默无闻：
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600字 六年级 写景“嗡嗡”蜜蜂又开始忙碌了，这也预示着新的一年又开始了，我们的校园又充满了欢声笑语，呵，你瞧！春天，同学们脱去了冬装，全身充满了阳刚之气，我来到花园里，隐隐约约还能听到琅琅的读书声，俗话说的好，“一年之计在于春，一日之计在于晨”同学们都趁着这大好时光努力学习呢！清晨，当第一缕阳光洒向大地时，万物就复苏
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600字 二年级 记叙文春姑娘头戴一顶用鲜艳的花，嫩绿的草和娇嫩的叶子做花环，穿着用光彩夺目的花编成的衣裙，披着用草纺成的披风，手拿用柳条编成的魔杖轻轻一挥，一场春雨便从天而降……我早晨起床后，打开窗户想透透空气。因为昨天刚下了一天的春雨，今天天阴阴的。我深深地吸了一口气，发现空气是那么的清爽，那么的芬芳。使我想唱一支动听
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600字 初一 记叙文我就读桂溪小学，我们的学校非常美丽。不信，我带你去瞧瞧吧。一进我们的校园，你就会看见两栋高大的教学楼，一栋是初中教学楼，一栋是高中教学楼。你一定觉得很奇怪，怎么没有小学教学楼呢？这个你不用担心，我们的校园可大了，走进去，你就可以看见小学教学楼了。中学的两栋教学楼之间的天桥上，雕刻着我们学校的校训：关
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600字 初二 记叙文大千世界，五彩斑斓，美更是随处可见。不要说一抹微笑一朵鲜花，单是一棵翠绿的小草都会使人心旷神怡。走过路边，偶尔会停下嗅一嗅那野花散发的芳香。那是一些怎样的花呢？嫩黄嫩黄的，在绿叶的衬托下，更显得清脆而娇嫩。与豪野的玫瑰相比，它只是路边的野花；与高贵的郁金香相比，它只是不受关注的小花。这朵野花身上伤痕
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600字 四年级今天下午有两节作文课，要求写一写自己熟悉的景色，为了让我们仔细观察写出一篇好文章，麻老师就带领我们全班下楼去参观我们这个美丽的校园。麻老师像讲解员一样把我们带到孔子塑像前，向我们介绍孔子是中国古代最伟大的思想家和教育家，我们学过的“三人行，必有我师焉”、“择其善者而从之，其不善者而改之”、“学而不思
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600字 四年级春天，像一个美丽的仙女，她经过我们学校，树木抽出了新的枝芽，花儿绽放出笑脸，小草从睡梦中苏醒，我们的校园因此变得生机勃勃。在校园的小道上，鲜花和小草在和我打招呼，它们好像在说：“您好，您好，快去找我们的爸爸妈妈吧！我想：我们校园的春天在哪呢？我要把他们找出来。走进学校，往左走，我们便可以看见有一棵三