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600字 一年级 写人《难忘的启蒙》观后感当我读了《难忘的启蒙》这篇课文后，我深受启发，文章讲了曾在竺西小学上学的作者与他的启蒙老师发生的几件事，这使他默默难忘。特别是在演讲上，是老师偷偷在日本兵的监视下举办的；写作上，老师以风趣的批语严厉批评作者；写字课上，又以严肃的语气教训作者；而日语上却十分宽容。这些都是为了教导作
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600字 六年级 叙事我的理想在我的心灵深处，有一个美好的理想，就是成为一名启蒙老师。启蒙老师，这是一个多么亲切而又美好的称呼。在我第一次上幼儿园时，心中充满了紧张与不安，是启蒙老师吴老师笑眯眯地迎上来，她亲切的话语，谈谈的微笑，缓解了我心中的害怕，使我心里放松了许多。我随老师走进幼儿园，可家长一走，我毫无征兆“哇”的一
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600字 四年级今天，是我第一次来班上课，我的心情非常激动，所以，早早地就来到了教室。老师热情地接待了我和爸爸并给我安排了座位，然后让我把黑板上写的《国学积累声律启蒙节选》抄到本子上并背下来。开始上课了，老师给我们放了一首动听、优美的歌，歌词就是《声律启蒙》。接下来，老师开始给我们讲解了，原来清代人车万育写的《声律
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600字 初三 记叙文我的老师有很多，可能随着时光的流逝渐渐模糊了。但是，启蒙老师是你一生最难忘的老师。我的启蒙老师是在我小学六年时间里的邢老师。她的那双与众不同，变化多端，如宝石般闪闪发亮的眼睛，是留给我最深刻的回忆。在一次校考中，我获得了成绩优秀奖，当我站在领奖台上，接过那张奖状时，我用余光看到台下有众多眼睛在看着我
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600字 初二 散文人之根本，在于其之价值，亦在于其之善。有此两点，善者矣。——题记总有人被事物的表面现象所迷惑，忘了为人之根本。人生于世中，给家人添之一希望；给国家添之一栋梁；给世界添之一生命。足可看出人之价值。或许，在众多人潮中，你会认识到生命的渺小，感到迷茫而无所适从；或许，生之缺憾，令你无可奈何而感到失落及遗憾
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600字 五年级 写人毛泽东（1893年12月26日-1976年9月9日），是中华民族的领袖，伟大马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的缔造者和领导人，诗人，书法家。湖南湘潭人。中国共产党中央军事委员会主席(1936～1976)，中国共产党中央政治局主席(1943
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600字 五年级 议论文公共伦理学肖平老师有个观点与我不谋而合，她强调阅读思想家原典的重要性。而一些阐释性的文字，在她看来，是次于原著的。而现在出现了一种折中现象——那就是文摘的盛行。文摘可以便于读者快速了解作者的思想概貌，或者是便于读者"窥一斑而见全豹"。这种管中窥豹的阅读方式，本身是无可非议的。至于采取精读原典，还是先
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600字 六年级我最喜爱的老师是朱君老师，她不但是我们的语文老师，还是我们的班主任。杜甫曾经写道：“随风潜入夜，润物细无声”。不错的。朱老师就是这样一个人。她讲课时，总是十分耐心地向我们讲解。记得有一次，有几个同学没有听懂，她还专门用了一节课来讲解那首古诗。这下子，不仅让我们理解了诗意，还了解了当时的社会背景以及诗
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600字 六年级时光逃去如飞，六年的时光就这样转眼间过去了。昨天，我还是一个刚入学的新生，今天，我竟要含泪说这句：“再见了，母校！” 母校，是你让我从一个什么都不懂的顽童，变成了一个有理想、有抱负的少先队员，是你把我领进了那无穷尽的知识海洋。母校，是你把我和敬爱的启蒙老师联在一起，是你让我交到了这么多的知心伙伴。
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600字 六年级 散文我们生活在爱的海洋里，老师的爱、父母的爱、长辈的爱这个世界因为有“爱”而美丽，也因为有“爱”而精彩。幼小的我因有了老师的启蒙，才得以走到今天。我的启蒙老师姓夏，是她让我对学习产生了浓厚的兴趣。小时候的我，因为没人管教，是个十足的野孩子，整天逃学在外面疯玩。第二个学期，学校换了一个年轻漂亮的老师。心想