杰作作文段落(10篇)
  • 650字 五年级 记叙文
    童年,是五彩缤纷的;童年,是金色而无杂质的;童年所发生的每一件事都包括了酸、甜、苦、辣、咸,但是童年所发生的每一件事都是一个个最真实的见证!在我童年的时候,发生过许多搞笑的事、感恩的事、激动的事、惭愧的事、使我懂得人生哲理的事……这些事虽然都是平常小事,但是都给了我一个个很深的印象。委屈的事犹如一座
  • 650字 六年级 状物
    炎热的夏季,阳光明媚。我漫步在树林间,突然发现一丛繁茂的青竹。我惊讶极了,在这么阴暗的地方,周围有高大挺拔的松树,地上在草丛生。这丛青竹居然还能生存下来,我不得不说他很顽强。因为我知道,任何植物都需要阳光来做养料。青竹,一棵平凡而有伟大的小树。它和其他树一样,都需要水分、阳光和肥料。可是它并不像水杉
  • 650字 六年级 叙事
    保守些说,我们学校能和我比电脑成绩的人,除了ls(老师)之外不超过五个。所以,因为我的成绩便出现了很多有趣之镜头,请看——镜头一:时间:电脑课上。关键字:求救。人物:我和同学吴传根。具体经过:吴传根总是不爱听课,每次一些鸡毛蒜皮的小事总是想我求救。什么“拜托”、“求求你”、“亨,那么小气,这点儿小忙
  • 650字 五年级 叙事
    保护环境,人人有责。这句话我们从小就会说,但是我们做到了吗?日常生活中,有一条条清澈见底的小河被污染,变成了臭气熏天的水沟,有一株株美丽的花朵被污染,变得枯萎,有一棵棵高大的大树在一阵阵的机器声中倒下……这种残酷的画面,就是人类可恶的“杰作”。现在人类破坏环境越来越严重了,以前爷爷奶奶家所在的村庄前
  • 650字 四年级
    一闭上眼睛,脑中就浮现的全是他的身影,想起刚才那一幕,气就不打一处来。上午第三节美术课,阳光透过窗棂,照射在同学们的小脸蛋儿上,显得有些暧洋洋,也有些懒洋洋的,一个个像一只正在午休的小猫咪有些心不在焉。当美术老师走进教室时,同学们那股懒洋洋的劲呀,一下子就变得精神大作,因为这个美术老师不但人长得漂亮
  • 650字 五年级
    “啊,把你的‘米老鼠’给我一块!”“嘿,哥们儿,给我一块儿菠萝-菠萝蜜!”从五(6)班的教室里传出这奇怪的声音,怎么回事儿?哈哈,我们班正在举行冷餐会!星期五的下午,老师让我们把自己做的“杰作”拿出来露一露。霎那间,整个教室都弥漫着菠萝、梨子、苹果、草莓……的水果香味。我环顾四周,啊!同学们真是八仙
  • 650字 五年级 说明文
    暑假里,我们数学奥赛班的全体成员由老师带领,去美丽的海滨城市——日照看了大海。吃过午饭后,我们一起去了海边。这是我第一次看到大海,迎着凉爽的海风,望着一望无际的海水,心情十分激动,天是蓝的,海也是蓝的;天连着海,海也连着天,多么壮观啊!我不由得睁大眼睛向海面望去,发现远处海面和近处海面的颜色是不一样
  • 650字 五年级 叙事
    音乐让我有很了大的收获。喝一杯白开水,听着唐磊的丁香花,那优美的旋律,将我陶醉,那不快不慢的歌词,既潮流又有些琅琅上口。音乐是一种语言的结晶,它比语言更进一步,它是一种风格表现,就如麻吉的口吃伶俐,一分钟唱500个字;像唐磊缓慢地表现其旋律。音乐以它的新潮、浪漫吸引着我们,是我们对它念念不忘、对明星
  • 650字 人物传记
    大家知道书是什么吗?书是一个不说话的老师,是一盏指路明灯,是一个朋友。小的时候我是一个小书迷,现在也不例外。记得有一次,妈妈给我买了几本新书,恰好碰上奶奶买了一包种子,问:“这是种子吗,能中好吃的蔬菜吗?"奶奶说:“是呀,种瓜得瓜,种豆得豆啊。”我顿时冒出一个大问号,心想:我有那么多书,“牺牲”一本
  • 650字 五年级 童话
    当我如诗人一样的吟道:“春的明艳,夏的奔放,冬的清洁”时,秋姑娘来啦!秋姑娘穿上金黄的衣裳,悄然无息地来到了我们这个繁华的城市。秋姑娘看着春姑娘的杰作一行行茂密的大树里面躲藏着一片片绿油油的树叶,不由得心生妒忌,崛起了樱桃小嘴,她乘人们睡着了,偷偷地把躲藏在大树上的树叶全部变成黄色了,秋姑娘为自己的