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650字 六年级一位盲人和一个条导盲犬正打算过马路。这时，一辆小汽车像一匹脱缰的野马飞驰而来。盲人还不知道，正继续前进。导盲犬看见了，狂吠起来，警告盲人，正当盲人明白过来时，已经晚了。导盲犬上前想推走盲人时，小汽车已经撞了过来，导盲犬和盲人都倒在血中……这是去年的某一天，我在电视中看到的一幕，至今想起来心仍在颤抖。
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650字 五年级在大城市里，总能看到一些人手里拿着导盲棍，眼睛上戴着盲人用的墨镜，我也很是好奇盲人生活是怎样的。今天，我准备在呼吸作文进行这个“盲人”生活的体验。首先老师给每个人都发了一条红领巾来蒙住眼睛，我兴致勃勃地戴上红领巾，呀！一切光明都没有了，只有黑乎乎的一片，我什么也碰不到，只能感受到导盲人在拉着我。体验
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650字 二年级一天清晨，几个盲人在卖小动物，百姓们争先恐后地来买动物。谁知，大家看到价目表后，纷纷议论道：“一只仓鼠就要八十块，真不划算！”“这个小狗只要五分，我买下吧！”……很快，买动物的人立刻组成两队，一队是“相信盲人队”，一队是“反对盲人派”。显然，“相信盲人队”的人更多，另一队也不甘示弱，请来了办事公平的
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650字 初一 抒情散文“盲人”雕塑家从前，我听说盲人是生活在黑暗之中的，外出还要人扶着缓缓前进，如果单人外出，就更麻烦了，还得拿着棍子敲击着地面艰难地前进，每走一步都提心吊胆，生怕有什么危险，什么东西都看不见，只能用手摸一摸，生活得无滋无味。今天，老师为了让同学体会盲人生活的艰苦，做了一个发人深省的《“盲人”雕塑家》的游
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650字 初中现代城市高楼林立，街上行人来去匆匆，都努力地工作着忙碌着。在放学回家路上，偶尔会看到一些盲人经过，我很好奇，盲人的生活又是什么样的呢？今天我和小伙伴就体验了做一回“盲人”。我假装是“导盲犬”，小萱是“盲人”。小萱在我的鼓励下，犹豫地迈出了成为“盲人”的第一步。可走了没几步路，她便握紧了我的手，小声地
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650字 初一 记叙文在这个世界上，真相只有一个，而在不同人的眼中，却能看出不同的是非曲直。因为没有人可以站在绝对公正的角度去看待事物的本身，则是都戴上了那副有色眼镜。给大家讲个故事吧，相信这个故事会给你有所启发：有一天，一个盲人带着他的导盲犬过马路的时候，一辆车因为失去了控制直接撞了过来，盲人当场死亡，他的导盲犬为了守
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650字 小学 记叙文今天我阅读了一篇文章《特殊的礼物》，讲的是作者在圣诞节那天，听见教堂里的神父再讲《圣诞的意义》，神父说圣诞的意义是给，对，就是给。在生活中，我们也要学会给。我陷入了深思。是给予爱心，给予帮助吗?我好像……那天我走在小路上。看见黄色的盲人道，我也想学着盲人看看盲人的世界是怎么样的，于是我闭起眼睛脚踩在
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650字 高一 记叙文在盲人的世界中，黑暗是他们唯一拥有的东西。 ——题记 一直以来，我都认为盲人虽然失去了双眼，却好像看得见似的，因为他们的每一步都走得那么坚定。直到今天经过切身体会，我才意识到：我错了。原来盲人的每一步，但都走得如此艰难，背后又付出了如此多的艰辛。 闲来无聊，今天我来体验盲人的生活。我用布蒙住双眼，顿
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650字 初一 叙事某年秋。公园里，瑟瑟的秋风在打着转，枫树叶一片片的落下，带着丝丝遗憾，以及丝丝快乐，轻轻地飞舞着，盘旋着，染红了一季的土地。公园的长凳上，坐着一位盲人，眼上仍缠着纱布，手里拿着一张诊断单。他是刚刚才被确诊的——他的眼睛已经失明了。盲人显然无法接受现实：他的身躯在微微颤抖着，那双虽然瞎了的眼睛还是流下
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650字 六年级 叙事以前，我总是熟视无睹那些走在街上拄着拐杖摸黑前进的盲人，有时对他们翻白眼，说：“这些人谁叫他们不爱护眼睛，活该！”可经过老师布置的作业后，我便改变了对盲人的态度，心中有接纳盲人的地位，还觉得做盲人的滋味非常不好受，自已幸运不是盲人，这个作业就是：蒙上三十分钟眼睛做盲人。刚开始，我蒙上眼睛，觉得四周黑