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650字 初一 议论文立志对于一个人的一生来说实在太重要了，立志可以决定人的命运。从古至今，有无数人因为立志而改变了他们的命运，成就了一番大事业。秦朝末年，农民起义领袖陈涉，出身贫穷，年轻时在农村当雇工，替人耕田种地。当时他就立志将来要干一番轰轰烈烈的大事。在一起当雇工的伙伴都笑话他，认为替人耕田种地的下等人，还想干一番
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650字 初二 议论文立志是一件很重要的事情，工作随着志向走，成功随着工作来，这是一定的规律。立志、工作、成绩，是人类活动的三大要素，立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。这个旅程的尽头就有成功在等待着，来庆祝你的努力的结果。翻开历史，在事业上有所成就的名人，无一不是靠“志当存高远”这一真理来指导做人的思想。西汉的司马
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650字 五年级梦想，是一个人的美好愿望。我们要从小立志，从小努力，梦想便会成就未来。周恩来曾经说过“为中华之崛起而读书！”，在当时那般黑暗、恐怖统治的社会下，时年十二岁的周恩来竟说出如此豪迈的话语，并立下了远大的志向。多年以后，周恩来成为了我们中国的总理，一位博学、朴实、平易近人的好总理。八岁的加拿大小孩瑞恩，立
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650字 高中问世间“志”为何物？直教人事事都成。“有志者事竟成”这句话阐述了“有志”与“事成”之间的关系：“有志”才能“事成”，若无“志”则“事”不成。话说蒲松龄在自己后期的科举考试屡次不中、落魄至极之际，亲自写下的励志自勉联：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”开始
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650字 五年级 叙事团结才是力量今天，我们举行了一场夹豆子比赛。比赛规则是这样的：每4人一组；每场比赛进行5分钟；把豆子从一个杯子传到另外一个杯子里。看在规定时间内哪个组夹的豆子最多。老师先给我们分组，我和耿国威、徐中正、段志红一组。接着起队名，耿国威说：“金龙队。”“好啊！”老师把我们的队名写到了黑板上。后面还有展常
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650字 初一 散文“志”，在字典上注释为“意向，要有所作为的决心”。古往今来，不管是帝王将相、开国元勋，还是赫赫有名的政治家、军事家、思想家、科学家，他们从小都立有一个远大的志向，也就是这个志向，支持着他们不断进取，不断奋斗。北宋大文学家苏轼曾经说过：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志”。一个人的志向越
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650字 高三 议论文古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。——题记人无家难安，树断根不立。成功，根何在？浩浩宇宙，渺渺世界――根在何方，也许是陶渊明再寻桃花源而迷津的一脸茫然；根在何方，也许是屈原“披发行吟泽畔”后的一席惆怅；根在何方，也许是杜甫“何时眼前突兀见此屋”的一双愁眉。历史好像一幅瑰丽奇异的人生画
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650字 初一 应用文敬爱的老师亲爱的同学们大家好！我是七年十三班的徐辛明。今天我演讲的题目是《中华魂•国家梦》 中国梦，凝聚着绚丽多彩的梦想，涌动着拼搏进取的巨浪，我们的心为之跳跃，我们的血为之沸腾。年少的我们，正朝气蓬勃，意气风发，立志重振中国雄风，实现民族的伟大复兴！回首过去。中华的历史---原始社会--夏商西
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650字 初一 议论文中国的“吃”文化源远流长，不仅“吃饭”用“吃”，几乎什么都与“吃”有关。比如被人占了便宜叫“吃亏”；受苦叫“吃苦”；做事费力叫“吃力”；总结教训叫“吃一堑，长一智”。说到这儿我就想起曾经一件令人“大吃一惊”的事。一分钟，三分钟，五分钟。时间从指间飞快流逝，而我全然不知，只是紧紧地攥着那令我大吃一惊的
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650字 初三 议论文在这个人才济济，竞争激烈的社会，多少人在此大激流中被无情的沉淀下去。对于失败者，有人总拍着他的肩膀说：“有志者，事竟成！”对于成功者，他们总登高而呼：“有志者，事竟成！”然而，有志者，真的就事竟成吗？ 我们只能说志向是走向成功的先决条件而非唯一条件。 志向远大的人需要结合实际立志，想想那追日而渴死的