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650字 高一浩瀚星空中，群星就是那弯明月的点缀；茫茫大海中，浪花是那宽广海洋的点缀；在百花园中，绿叶是红花的点缀。不可想象，没有点缀的世界将会是怎样的。点缀的力量不知你是否看过一些演唱会，歌手在台前唱歌跳舞，身后同时也有一群人在伴舞，这样，在他们的共同努力下，这场演唱会才算完美。伴舞者是点缀，比起大明星来是毫不
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650字 初二 记叙文有一方土地，他粗犷地挥霍着无边的豪迈，在远离繁华的寂静中，独守边关。铮铮傲骨闪烁着傲岸不羁，每一寸土地都承载着令人惊叹的厚重。他的名字叫塞北。不若含情脉脉的江南，塞北如若一位康巴汉子，有着爽朗宽阔的胸襟。风疯狂地舞着，一地高梁是塞北的服饰，红艳艳，绚迷了你的眼。那里的人们坦率地笑着，顾眉飞盼，流的眸
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650字 初一唐诗是中国文坛最为辉煌的体裁。它光诗夺目，它耳熟能详，它摇曳多姿，千百年来，一直为人们所传诵。走进唐诗，走进诗仙诗圣。感受杜子美一泼豪墨写下的《饮中八仙歌》，“李白斗酒诗白篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”好一个豪情万丈的李太白，好一个文采出众的杜子美。感受唐朝安史之乱时的民不聊
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650字 初二 记叙文中国，一个经历了5000年风风雨雨的国家，今天却依然屹立在历史长河中。自强是支持着中国人自立于世界民族之林中，它是一种精神、一种信念、一种境界。是流淌在中华民族文明血管中的生生不息的血液，是中国人民代代相传的珍宝。那一天我真真切切的体会到了这个道理。就在3月30日，我们二十八中的初一和高一年级一起去
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650字 五年级古诗中，有远方。远方中，既有感情，也有风景。远方的诗，是有感情的。每当读起送别诗时，仿佛自己就是作者本人。“春草明年绿，王孙归不归？”王维的《送别》使我感到伤怀。虽然才刚刚送走朋友，可禁不住又十分挂念朋友，到明年春暖花开，草木转绿时，朋友你能否再回到这里来呢？“分手脱相赠，平生一片心。”孟浩然的《送
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650字 三年级 写景上课了，刘老师提着一包东西走进教室，她把那包东西往讲桌上一放，接着说：“好消息！好消息！，凡是能在3分钟能被一首古诗的同学，奖衣服一套。” 刘老师话音刚落，同学们纷纷讨论起来，小刘皓文疑惑不解的问：“是不是刘老师耍我们的啊？”可是刘老师从包里拿出了一件印有奥运标志的衣服。我心想：“今天，怎么天上就真
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650字 高三 议论文中华民族有上下五千年的文化历史，遗留下的文化瑰宝更是数不胜数。有朗朗上口的诗词，有辞藻华丽的赋文，这些都被世人称作经典。何为经典？经典是盖西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》
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650字 五年级 记叙文冷冽的风卷起一地秋的寂寥，轻轻推开窗子，望着榻上这个垂暮之人，所然形容枯槁，但那双虎目正散发出最后一丝不屈的光亮，他颤巍巍地抬起苍老得如枯树枝般的右手，在胸口缓缓攥起;口中呢喃声不断，叫人担心他最后一次生机会随着气息而消散。我仔细一听，赫然是金戈铁马之声：“杀贼!”我是一抹剑魂。那年初见稼轩是他聚集
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650字 高一 散文有一种声音，总能牵动我内心最柔软的一处，让我着迷，让我眷恋，让我不舍……我跃过了时间上的沧海沧田，跨过了空间上的万水千山，在每一处春夏秋冬的缝隙间找寻它的余韵。泠泠的细雨打湿了古朴的汉白玉桥，乱了一池冰水，好似一颗在荡漾的心。那雨落的声音，一声声都是分明的宫商角徵羽，都是一幅古拙的江南烟雨图。听雨打
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650字 初一 记叙文铃声响起的那一瞬间，他准时立在门口，此乃鄙人老班兼语文教师—“老道”也。瞧他，相貌甚是与众不同，身材瘦削，却好着长衫，再配一小撮胡须，活脱脱一个下凡的吕洞宾。我们服“老道”所管，当然并非这些原因，而是被他那“盖世神功”所折服。第一招:粉笔提神丸一日自习课上，李君上下眼皮进人“热恋”之中，如胶似漆地薪