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650字 四年级 叙事“三三四四,我们都是木头人,一不准动,二不准笑,三不准露出大白牙,四不准打电话”.今天四(四)班,发出了这样的声音.原来是大队辅导员舒老师,正在给我们班上一节生动有趣的“木头人”课呢！ 舒老师首先叫我们班的爱心天使----李屿航，做“木头人”，并叫她一定要摆出最酷的姿势，没想到，李屿航还是太死板，竟
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650字 六年级 叙事大家看了我的题目以后肯定会大跌眼镜，一定会想：什么是木头人呢？怎么会有趣呢？别着急，让我慢慢告诉你。哈哈哈……我们正在搏力作文教室里玩木头人游戏。游戏规则是：一个人做“木头人”，另一个人做“逗笑人”。在一分钟之内逗笑人用动作语言逗笑木头人。首先，我大摇大摆的走上场去做一个姿势当“木头人”，而我的对手
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650字 四年级 记叙文“哈哈……”咦！怎么教室里的同学们欢呼雀跃起来，原来老师在教室里组织同学们举行“逗笑PK赛”。只见老师清了清嗓子，便说：“这次我们以抽签方式决定队伍，笑乐队负责把冷面队逗笑，一局之后交换队伍，每局逗笑时间只有两分钟。”抽签后，我、小盛、阿锵一组，“呀！太高兴了！”我们是欢乐小魔女队。好！先介绍一下，
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650字 三年级今天的作文课上，老师带着我们玩了一个游戏，名字叫“我们都是木头人”。游戏规则是：同学们扮作可爱的木头人，一不准动，二不许笑，三不许露出小白牙，看谁的定力最好。游戏开始了，第一组同学先上台，随着老师的一声“定”字的口令，同学们摆出了各种各样的姿势。魏煜城的姿势最抢眼：只见他双手夹腰，鼓着腮帮子，瞪着眼
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650字 五年级怀念童年，童年是金色的，每当我想起童年里的那一次游戏场景，我就无比兴奋。当时，一上课小陈老师微笑着说：“今天，我们来玩一个‘逗笑游戏’。”顿时，教室里炸开了锅，有的同学准备大干一场；有的同学已经迫不及待地讨论如何逗笑对方；还有的同学兴奋地一蹦三尺高。小陈老师把我们这些激动过头的“淘气包”安顿好后，耐
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650字 三年级“耶，耶！”教室里传来一阵阵欢呼声。为什么呢？原来，是我们班要玩游戏啦！我们都在游戏开始之前把椅子推到桌子底下，这样，我们有了更宽阔的场。游戏开始了，老师一声令下：“转圈！”我们就都转起圈来。“一二三，木头人，不许说话不许动，动动就是小蜜蜂。”老师念这。经过之前绞尽脑汁地思考，我摆出了我的动作，我摆
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650字 六年级电脑快快，机器人乐乐它们曾经是一对好朋友。突然有一天，电脑快快说：“我是这个世界上独一无二最聪明的机器。”机器人乐乐听了不服气地说：“你的知识不都是人类输进去的吗？有什么好得意。”电脑快快还是毫不示弱地说：“你难道不是人类制造的吗？”机器人乐乐听了，气得火冒三丈，差点儿把电线给毁掉了。第二天，因为这
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650字 六年级 记叙文一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动，对增进人类利益起多大的作用——爱因斯坦我想大家大概还不知道我的同桌吧！那么现在就由我来为大家介绍介绍我的同桌吧！我的同桌有着一双水汪汪的眼睛；手十分的大；有着一个瓜子脸；嘴巴扁扁的；脸上有一些些很短很短黑胡子……我的同桌老是沉默不语的，比如：有个人想