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650字 三年级 叙事星期六是个阳光明媚的好日子，妈妈带我到外公家去挖番薯。我和妹妹、妈妈扛着小锄头来到番薯地里，看到一片好大的番薯地，番薯藤长得很茂盛，紫色的番薯藤铺满地面。我想番薯一定很大吧!我抡起锄头锄下去，咦，小锄头怎么动不了了?哦，原来是被番薯藤缠住了。“小家伙，不要急，等我把番薯藤割了再挖吧。”外公笑眯眯地对
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650字 三年级星期日，我学好英语，妈妈带我回家时，问我：“昊昊，我们回家去做番薯片好不好？”我听了问妈妈：“什么是番薯片？番薯片好不好吃？做番薯片需要用什么材料……”“番薯片就是把番薯做成薄薄的一片一片，是非常好吃的，需要用圆形的罐头、手帕、饭铲、熟番薯、笠子。”妈妈回答道。我们一边说，一边开电动车，很快就到了家
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650字 五年级总想起童年挖番薯的情景。我们走完长长的小路，到了一片片可爱的田地上。风，轻轻地从我脸上吹拂过去，太阳却似乎像一个散发着金光的铜子弹，几群白色的黄牛，慢悠悠地走过来，宝石一样的天幕在此时一切都默不作声，一切都十分的安静，只有几棵碧绿碧绿的树在绽放出小小的绿芽，素净的野花开了，像一个野丫头突然有了爱美的
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650字 二年级 叙事前几天，我去了爷爷家。爷爷住在乡下，于是我就免费体验了一次农家人快乐又辛苦的生活。爷爷家的番薯又成熟了，我和表弟借此机会想大捞一把——把最大最好的番薯当战利品带回去。我们穿好雨鞋，拿好工具，迫不急待地下地去挖。哇！田里的番薯可真多啊。远远望去，一片番薯叶的海洋。在一边的爸爸帮我们拨掉番薯的茎和叶让我
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650字 叙事昨天傍晚，我去邻居家串门儿，阿姨（邻居的妈妈）问我：“阿瑶，你要不要跟我们一起做番薯糖？”我一听到要做番薯糖，自然十分积极地要参加。阿姨让我和杨嘉伟帮她一起削番薯皮，她说：“做番薯糖要很多很多番薯，至少要五十个，所以我们要抓紧一点削。”听了这话，我们赶紧加快速度。差不多过了半小时，我们就削好了，你肯
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650字 初二 叙事在我的家乡，有种建筑的名字叫做下山虎，而几乎每栋下山虎都有一个灶子。在老家的时候，每逢要烧水时，都会在灶子上烧，而每当这个时候，我们都能吃到美味的“炭”番薯。“炭”番薯，顾名思义[注:顾：看；义：意义，含义。从名称想到所包含的意义。]，就是番薯被烧成炭了，如果是生活在城市里的人，绝对没有听说过有这样
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650字 初一 记叙文今天，我度过了一个非常快乐的下午,在田地里,我体会到了来自劳动的那最真挚的喜悦。午睡后,我和爸爸妈妈一起去阿婆的老家挖番薯。扛上锄头,带上篮子,负上扁担,我们便出发了。在穿过半个村庄,走过一座小桥后,我们来到一块番薯地前,阿婆用锄头锄去番薯藤,然后把锄头给我,让我试着挖番薯。我接过锄头便开始挖起来,
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650字 六年级 记叙文每天都会想很多很多好玩的事情，但今天我要告诉大家的是我在国庆假期最快乐的一天，那就是我的活动可丰富了!参观国家湿地博物馆和南宋官窑博物馆、去书店看书、在家剪纸、看电影……每件事情都非常有意义。让我感觉最快乐的还是挖番薯这件事。有一天上午，我们一家人来到爷爷种的番薯地。一眼望去，地面上都是长得茂盛的番
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650字 初一 记叙文今天，在研究性学习课上，杨老师带领着兴奋的我们向“袁隆平实验田”进发了。大家受到以前搬石头的影响，都更加兴奋地拿起还没有手掌大的小铲子向诱人的番薯“攻击”。分组了，我、陶XX和章XX为一组。“三贱客”先找哪里会有番薯，没有经验的就到处挖一挖，可是半天却一无所获，这是，有人却向老师叫到：“老师，快看！
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650字 五年级“锄禾日当午，汗滴禾下土……”这首诗写出了农民伯伯地辛勤劳动。今天，我们也来到万市镇“槎源村”体验一番。下了车，我们集队，接着带领我们是一位满脸皱纹的老奶奶。收拾好东西，我们就来到了番薯地。每人拿到一把小锄头！便抡起锄头开始了“挖番薯大战”。首先，我们选择了一块小番薯地，我们每个人都奋力地挖着。不久