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650字 初二 散文世上的人，学问有大小，能力也有大小。有学问的人，著书立说，从事教育;有能力的人，管理大企业，呼风唤雨：运气好的人，也能水涨船高，靠着别人的因缘，出人头地。但是有一些人，实在没有那么大的学问。也没有那么大的能力，是不是就一事无成呢?其实不然，只要有心，具备一些最低的生活能力，也能生存。我们应该自问：你
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650字 初二 记叙文当一个人有能力的时候，他会依据自己的能力而换取自己想要的东西。然而，每个人的能力都是不同的，我们的举动也应该以自己的能力为基底。因此，我们应当学着如何正确的估量自己。正确的估量自己就是要看清自己的能力，如果一个人的口头表达能力很弱时，他就不应该强迫自己去做演说家；如果一个人字写的非常难看时，他也不应
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650字 五年级 叙事理解，指的是对任何一件事物的了解的能力，如平时常说：“老师讲的我都理解了。”理解、判断、推理能力的发展，都属于人类高级认识阶段的抽象逻辑思维的发展，在心理学中称之为理性认识过程。人类掌握知识的过程，必须在理解的前提下进行，而理解能力是在儿童时期逐渐培养和发展起来的。在对儿童的教育中，不断使儿童的理解
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650字 六年级 读后感从前,我一直认为自理能力没有多大的重要性,可自从我永城了一书以后,才对自理能力有了新的认识。一向爱好航海的鲁滨孙，在一次航海中不幸遭遇风暴！狂风世浪夺去了同船伙伴的生命，只有鲁滨孙漂流到孤岛上，生活了二三十年。他没有储备粮食，没有生活用品，离开了社会，离开了集体，怎么能生存下去呢？然后，他没有被困难
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650字 六年级 读后感从前，我一直认为自理能力没有多大的重要性，可自从我读了《鲁滨逊漂流记》后，才对自理能力有了新的认识。鲁滨逊在孤岛上生活了二三十年。他这种生存能力是从哪来的呢？不是从有生活自理能力开始，然后逐步形成独立生存的能力吗？可见养成生活自理能力对我们是多么重要啊!以前在家里，我的自理能力很差，屋子很少收拾，桌
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650字 初二 议论文现在的人们常指责我们这一代青年人不该成为“啃老族”、“月光族”，认为我们应该学会赚钱养家，孝敬父母。但是我想说：啃老，不能全怪我们。在中国，95%以上的家庭都视孩子为掌上明珠，不让孩子受一点儿累，吃一点儿苦，孩子们从小在“糖水中”“泡大”，没有自主能力与自理能力。总是“衣来伸手，饭来张口”，家长们将
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650字 六年级 叙事说说“口头作文”口头作文有其独特的优势，我们在作文教学中应对这种形式加以重视。首先，口头作文具有“复合学习”的优势，它将语文学科的基本要求听、说、读、写融为一体。“说文”的过程，也是“听文”的过程，要听出说文的“关节”，听出审题、立意、选材、构思、语言驾驭等等“机窍”，这能培养学生听的能力。而“说文
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650字 五年级在语文书上，有这样一幅漫画。一户人家在吃饭时，孩子的脚放在饭桌上，父亲满头大汗的扮着动物，而母亲正在喂着那并不算小的孩子。事情也许是这样的，这个孩子是这家人的独子，从小过着“衣来伸手，饭来张口”的日子。这天，妈妈绞尽脑汁的“请”儿子出来吃饭，“乖儿子，出来吃饭，妈妈给你买玩具！”听了这话，儿子才大摇
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650字 初三 写人E度作文网专稿 未经允许不得转载我爱好广泛，尤其在棋类运动中表现突出，象棋曾连赢三位老师，同学中至今无人能及。在奥数和写作两方面亦有不俗表现，且所获颇多。学习方面，我的数学基础扎实，有很强的数学思维能力，往往能举一反三，一题多解或多题一解。文学方面爱好广泛，中外名者涉猎广泛，对诗词歌赋尤有独到感受。
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650字 高三 议论文能力超群——还不够人生在世需要两种能量，一种是外在的技巧性能量，另一种则是人们心灵的正能量。人们往往重视前者，而忽视了后者。——题记人生如同一个竞技场，竞争无时不有，无处不在，甚至人类社会的竞争比竞技场中的竞争更残酷。表面看似平静的社会，深处却隐藏了不知多少相冲撞的暗流。为了赢得人生的主动权，人们很