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650字 五年级 散文外婆家的田垄前，走着牵着狗的我。狗卧在用小青砖围起的潺潺流水旁，狗就这样卧着，水就一直流着。流水的一边种着几棵苦瓜，几颗豌豆苗，而它的另一边是几星野花野草。印象中，是很久很久以前就有了这流水。它沉淀的，是老者的深邃；它流动的，是青春的活力。风乍起，泛起层层涟漪。老房子星星点点地落在田野边，那是记忆中
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650字 初中“高山流水，伯牙善琴，子期善听。子期既死，伯牙终身不复琴也。”像钟子期一样，我也志在流水。纯净的水能荡涤一切污垢，几度回忆，那涓涓流水声，依然在我脑海中，唯一不变的，是那颗初心。也不知道是什么时候爱上流水的，只觉得它清澈明亮，有种令我无法自拔的魅力，看着这令我神往的流水，我不禁想到了自已。从小我就有
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650字 初二 写景我一直欣赏两个地方的水，一个是故乡的流水，一个是江南的流水。故乡的流水（准确来说是黄河），汹涌澎湃，惊涛拍岸。波浪带着冲劲，狠狠地拍击在悬崖上，发出令人心惊的轰鸣声，打一个回旋儿，继续以排山倒海之势向东冲去。水若小时，虽没有浊浪排空，万马奔腾的汹涌，也足以使人胆颤心悸。据故乡不远处的壶口，可以说是比
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650字 高三 议论文人心如流水，流水似人生。我曾经思考这样一个问题：人对生活，对事物的态度应该是怎样的？后来，我偶然的得到了水的启示。水让我分为了三态：死水态，硬水态和流水态。死水态――这是一潭无情的死水。这种人生态度就某种意义上而论，是一种麻木的，毫无人性，无意义的人生态度。曾经有这样一个真实的故事：三个日本鬼子进入
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650字 初一 散文当清晨的一抹阳光照在我身上，我明白，我不能在原地停留，我需要不停地奔跑，去追寻我的梦。——朝阳似火火红的太阳，用自己的能力，将清晨的第一抹光亮洒向大地。这似火的朝阳告诉我，人不能只活在过去，活在不停地抱怨“为什么会这样”的遗憾里，这样，你的人生将是一片灰暗；这似火的朝阳告诉我，要对未知的世界进行探寻
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650字 初一 记叙文我喜欢树叶被风吹起的“沙沙”声；享受过朗朗的读书声；听过亲切的问候声……但在我的心里，天下最美的声音要数流水声了。我仿佛置身于了山间，那里的山还有着积雪，但山下早已有一幅盎然的春景图。听！溪水潺潺地在草丛间穿过，从山缝中跃过，“哗哗”的声音始终没有断过，不时还有几只小鸟在河边停下，张开翅膀，扑进河里
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650字 四年级 记叙文山峦延绵，山上一望无际的树林之下是数不胜数的岩石。高山流水，经过了千千万万年的冲刷，这些石头却依然伫立在这里。虽然有的已化作小石块，但每一块都变得圆润光滑，有着玉一样的质感。有时，轻轻叩击薄薄的岩石竟会发出清脆的响声。把手放在一块石头上，用心灵感受其中内在的灵魂……手中的石头告诉我：他从山顶上来，曾
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650字 初三 记叙文才刚到楼下，那隐隐的又清晰的淘米声便直直淌入我的耳中，仿佛也看见了那有节奏的双手的洗淘的画面，那温柔的笑，直直沁到了心头。从小便已习惯了妈妈的淘米声。那时常常回来的晚，妈妈匆匆放下包便进了厨房，洗手，舀米，一气呵成。白净的大米落在了篓子里，常先是抖一抖，打开水，放上小半盒，将篓子浸到水里。罢两下，再
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650字 六年级 叙事我爱古筝——郑可可每当我在电视上，酒店里听见那首优美而动听的《渔舟唱晚》，我都会情不自禁的在空中描绘着它的旋律，有时候还会轻轻的唱出来。古筝，它是一种中国古老的民族乐器，琴声非常优美动听，如同瀑布流水的声音，时而轻柔，时而缓慢，时儿又如雷声一样震人。古筝的每一根弦都不同，它发出的声音可能是尖锐的，也
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650字 初一 抒情散文班驳的记忆是你的碎片，在我麻木的时候刺痛了我；曾经的臆想是你的留言，在我清醒的时候麻醉了我。时间的流水穿过了城市的日日夜夜，而你，永远也找不到归宿，因为，你就叫遗忘。我们拦不住遗忘，就像挡不住流水。我们怕被遗忘，也怕去遗忘，因为遗忘代表了空白，而空白将意味着重来，又有多少人有勇气去面队一个赤裸裸的现