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650字 初三 记叙文在灾难来临时，无数人面对着生与死的抉择，有多少人为了自己仅存的希望冲出灾难之外，又会有多少人放弃自己生的希望最终选择留在灾难中与大家共度难关，把一线生机交到别人手中呢？事实上，有不少人选择了自己生。而在上的这群人却毫不犹豫的将一线生机交到别人手中，他们正是选择了另一种生的形式——超越生命灵魂的永生。
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650字 一年级郑和这个名字对我来说并不陌生，很小的时候，妈妈就经常带我去郑和公园游玩，那个时候妈妈就告诉我：郑和是古代的一名大英雄，那个时候他就乘着大木船到过世界的好多地方，我好羡慕他。今年是纪念郑和下西洋600周年，我对郑和有了更进一步的了解：郑和是云南回族人，本姓马，小时候被阉入宫，后来随明成祖朱棣起兵立功，
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650字 六年级 叙事4月11号，我怀着悲痛的心情，来到了电影院，去回顾100年前那段悲痛的历史，去回顾那段荡气回肠，悲欢离合的感情，去回顾那巨轮沉没前的点点瞬间，去回顾那······——题记作品是由一群年轻人打捞“泰坦尼克号”残骸，意图寻找传说中的“海洋之心”，不料却打捞了一幅沉睡在海底100多年的古画，这条新闻随即登
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650字 初一 散文花为什么谢了啦？我的热烈的爱把它紧压在我的心上，因此花谢了，琴弦为什么断了呢？我强弹一个它力不能胜的音节，因此琴弦断了。——题记生命，一个永恒不变的话题，生命是美好的，美好而脆弱的，正是这美好又脆弱的存在，使人们意识到生活的目标，明了存在的意义，珍惜生命，珍惜美好，热爱生命，保护脆弱。爱和喜欢的区别
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650字 五年级 散文雕刻是门奇特的艺术。她的奇特之处，就在于慢。凡是极大之成品，都是慢琢而就。伟大的雕刻家，从来不会再一夜之间完成一件作品，而是常常沏杯清茶，于午后享受人生。因为我们需要灵感，只有在慢中得着生活的灵感，一日雕一笔，累日积月，才能成就惊世之作。是的，成功从来就不是一蹴而就的。适之先生曾说，“我写文章是极慢
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650字 四年级 状物可恶的顺风耳之地动山摇上回说道，我青云上天宫，得到一颗顺风丸，吃下之后，正等效果如何……我回到家后，把家人下了一大跳，又惊又喜，软磨硬泡了三天三夜，我都要上学啦！哎呀，这节课老师讲得真没意思，凑点时间试试这个顺风丸效果如何吧！听听台湾同胞赞成“台独”的多还是赞成“一个中国”原则的多……“呼啦啦~~~
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650字 五年级 记叙文指导老师：周水华对“海”来说，小船是渺小的；对“海水”来说，小纸船是不堪一击的。也许只要一个小小的浪花打来，都能把它淹没。可是，昨天的实验课，却让我觉得小小的纸船也是坚强的，也是会勇敢地挺立在“湖面”上的。“哇！你的小船承受的弹珠也太多了！……”你听，随着那一阵阵欢呼声和一阵阵的惊叹声，一次有趣、精