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650字 六年级莱辛说过：“走得最慢的人，只要他不丧失理想，就比漫无目的混日子的人走得要快。”理想，是指一个人对未来的希望。正因为有了理想的鼓动，才成就了一代又一代伟大人物。理想的实现，靠的是什么？是坚持，是精神上不懈的努力。我的理想，是做一名书法家。书法，是中国独有的一门流传千年之久的古老文化。古人，创造了它，我
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650字 六年级 记叙文我很喜欢书法。一提到书法，我又是烦恼，又是欣慰，在学习书法的这几年来，让我收获了许多，也让我懂得了很多道理。记得四年级的时候，一天无意中看到了正在练书法的桑老师，他手中握着一根毛笔，在一张大大的纸上写下了“持之以恒”四个大字，那几个字是那么的刚劲有力，活灵活现，像一只只跳跃在纸上的精灵。就这样，我对
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650字 四年级妈妈常常告诉我：当你认定要做好一件事时，就要认认真真去做，不能马虎。二年级时，我就开始练习毛笔字了，虽然学了很久，但是仍然没有什么长进，“功劳”归于我的不认真练习，时常“三天打渔，两天晒网”，昨天痴迷于七巧板，今天喜欢上吉它，明天对篮球情有独钟，到头来自然是竹篮打水——一场空。又是一个午休时间，天阴
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650字 四年级 散文章老师挺和蔼的，说话也和气，算得上眉慈目善，可是她要是烦起来，还真让人顶不住。自从章老师教我们语文以后，作业量就急剧增加了。每天的读书、抄词语、摘段落、背好词好句，忙得我们每个同学跟陀螺似的，只知道不停地了。我写字的速度算快了，可每天都要写得酸痛难忍。诉苦吧，找谁呢？老妈会说“吃得苦中苦，方为人上人