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650字 初三蔡恒公魂魄悠悠，命归黄泉。只是，至死也是个糊涂鬼，他怎么也不明白：怎么会这样呢？侯爷，您且慢走，让我来告诉您：为什么会这样吧。侯爷呀，其实神医扁鹊在见您之前，曾在田间地头遇见一老农。和您一样，老农当时并没有觉得身体有什么不舒服。但扁鹊却一眼就看出了他体内的隐患。当扁鹊告知老农时，他的反应和侯爷您一样
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650字 初一 议论文蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。——题记有一个年轻人，他常常感叹命运对自己的不公，觉得自己没有什么幸福和快乐可言，因此，他每天都生活在忧郁之中。有一次，他看见别人生活得很快乐，于是他决定寻找幸福。在他经过一片庄稼地的时候，他看见了一位农民正在收割稻子，于是，他迎上前去，问老农什么是幸福。老农想了想，对
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650字 初三 书信宝剑锋于磨砺出，梅花香自苦寒来。人经历了磨难也会更加坚强。以下是一则关于老农和年轻人种树的故事。“老农种树从不给树浇水，他深信‘没有痛苦，就没有获得’。年轻人也种有了树，每逢炎夏他都殷勤地给它们浇水，生怕树给热坏了。台风袭来了，的确很大风，把树都吹得东摇西摆，还吹倒了几棵。风止了，老农种下的树丝毫不
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650字 初三 记叙文初冬的时候，我们一行人到乡间去。那是伏牛山的深处，山冈起起伏伏的，山上的树都调尽了叶子，看上去灰蒙蒙的。在山脚下，我们见到了许多柿子树。那些柿子树有的粗壮劲干，有几个人合抱那么粗，有的满树都是果子。令我们感到奇怪的是，每一棵树的顶梢，都有五六个又红又大的柿子，不管那棵树是参天高大的古柿树，还是并不高
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650字 初三 记叙文我站在自己的土地上，每天离开家，上学校学习，都是离开自己的土地，去上另一方的土地，每天都是这样，可这不是一件很大的事，而像他们说的那么重。但这也称得上是脚踏一方土了吧！脚踏一方土有好几个道理，与你离开家的土地，离开学校的土地是一个意思，我们就好比脚踏另一方土地，脚踏一方土不只是指别的意思，还有另一个
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650字 初一 记叙文假如我是雨水的话，我会竭尽全力的帮助地球上的所有生物。有一天，我乘着云朵环绕地球，在一些山村里我看到了许许多多的农民正在田野，他们正弯着腰汗流浃背的忙碌着，在做什么？哦，原来在抗旱，满田野的禾苗头耷拉着，叶子都贴到了地面，个个显的那么憔悴。好可怜呀！小苗在呻吟，在向老农求救。给干枯的发黄的庄稼浇水，
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650字 三年级 写景湛江市第二十五小学 三（6）班 陈彦行指导老师：陈艳华看了《神笔马良》这本书后，心情久久不能平静，眼前不由地浮出马良帮助穷人的事情：1、马良看到老农和小孩拉犁很辛苦，便画了一头大耕牛；耕牛下地，帮助老农和小孩拉犁。2、在监牢中，马良用神笔画了一扇门让穷人跟着他逃走，解救了受迫害的穷人。3、看到天气干
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650字 三年级早晨，我还在熟睡中。突然，一阵急促的敲门声响起，我蹭地一下坐了起来，不耐烦地冲向门口：“谁呀？”空气静悄悄的。我疑惑中打开了门，大声喊道：“谁这么不怀好意，在周末的清早来敲门……”还是静悄悄的没人回答。咦？谁放的小箱子？放我家门口？给我的？一连串的问题让我好奇地打开了来路不明的小箱子。箱子里放着一本
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650字 高一 散文“天边飘过故乡的云，它不停的向我召唤，当身边的微风轻轻吹起，有个声音在对我呼唤.....”好久都没有回到这片熟悉而又模糊的土地了，我亲爱的故乡.清晨阳光正好，懒洋洋地打撒在田野上，散发出金色的光辉.我独自骑着单车，笑着面对如丝绸般连绵不断的马路，笑着让迎面而来的微风轻拂起我的发丝，笑着享受这宁静的美
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650字 初中国王打发人去找老农的父亲，找到后就带来见国王。他只扶一根拐杖走进来。国王把大麦子给他看，这个老农两眼还能看见东西，很细心地看了一会儿。国王问道：“老头子，你能告诉我是什么地方出产这样的麦子？你曾买过这样的麦子吗？你曾种过吗？”这个老头子耳朵虽然有点聋，却比他的儿子好得多。他答道：“我在我的田上既未播