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650字 五年级 叙事爱也是力量——读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感英国著名哲理家弗兰西斯.培根先生曾经说过这样一句话——但读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章后，我觉得不仅知识就是力量，爱也是一种伟大的力量。《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章主要讲的是七八岁的巴迪写了一首小诗，母亲念完后兴奋极了，说是“精
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650字 五年级 叙事今天，我学了一篇课文，题目是《“精彩极了”和“糟糕透了”》，文章记叙的是：作者在七、八岁的时候，写了第一首诗，母亲的评价是：“精彩极了”而父亲则说：“糟糕透了”后来作者又写了好多诗、小说、戏剧、和电影剧本，成为了作家，可是每次母亲都说：“精彩极了”父亲说：“糟糕透了”。后来，作者终于明白了，不管是母
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650字 初一 记叙文我要说的地方，是我学习和玩耍的地方——学校。在这几年中，我从未认真欣赏过校园的美，每次都匆匆的来匆匆地走。今天我仔细地观察了下校园，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自我。走进校园的那一刹那，我看到了那位和蔼可亲的老人，他挺拔的站在校门口，他那饱经沧桑的躯干是我们遮风挡雨的避风港，每个离开校园的孩子他
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650字 六年级 叙事自从我懂事的那一刻起，爸爸妈妈教育我总是用两种极端的方式。妈妈总是用“棒极了”的方式鼓励我，它能让我鼓起勇气，从跌倒的地方爬起来；而爸爸却用“真差劲”的方式批评我，它像一杯冰水，能让我冷静地分析自己，同时满怀信心地继续前进，不至于被成功冲昏头脑。记得有一次，我刚学会了剪纸，剪了一只小动物的图案，觉得
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650字 六年级 叙事人教五年级上册语文课本中，《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文我特别喜欢。课文说的是名作家巴迪7、8岁的时候写了一首诗，母亲看了啧啧称赞：“精彩极了。”得到母亲的赞扬，巴迪洋洋得意，又把这首诗包装了一番，悄悄地放在父亲吃饭时的座位上。他想得到父亲的表扬。不料父亲看了却说：“我看这首诗糟糕透了！”并
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650字 高三 写景水性的江南会弹奏古琴吗？我，是不知道的。于是，我选择了一个白云飘飘的午后，去那寂静的苏堤寻找答案。苏堤，果真是静极了的。静极了的西湖陪伴着它，静极了的蓝天白云也成了他的同伴。这种寂静，绝不是一片死寂，而是一种境界，独立于世俗之外的境界。如果说苏堤是苏子灵魂的寄托，那这一汪西湖大概便是朝云了吧！而苏堤
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650字 六年级赞美，是一种比训斥更有力的一种教训。我们身边充满了赞美，赞美可以使这个社会更加美好，从而摆脱那些令人不愉快的事情。我们一直认为，训斥可以摆脱心中的怒火，被训斥的的人可以发现自己的错误并且改正这个错误。实际上恰恰相反，都听说过印第安族是一个非常落后的名族。人们都认为他们那个地方的人们尚未开化，是属于原
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650字 四年级 写景重庆风景如画，美不胜收，有许多特色景点。我也游览过许许多多的景观，很多都像残缺了的碎片，拼凑不出一副完整的图案。但花卉园是个例外，它的样子清晰的映在我的脑海里。走进大门，映入眼帘的是一个小池塘。在阳光的照映下显得波光粼粼，折射出迷人的光彩。凑近去看，小鱼在水中自由自在的游来游去，构成一幅美丽的画卷。
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650字 初一周六，天气酷热，我和一群同学坐上大巴车，前往神驰已久的浮戏山。早就听说浮戏山有“天下第一雪花洞”，也知道它是地质研究的博物馆。一直想一睹它的风采，今天终于有了一个机会。我们满怀兴奋，最先来到小龙潭。走上一级级白石台阶，首先映入眼帘的是两条白玉雕成的大龙正张着大嘴向水池里“哗哗”地喷着水，我趴在栏杆上
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650字 五年级邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。——题记冬至的南方，寒风呼啸，光秃秃的树木矗立在刺骨的寒风中。周围的几根草儿，围绕在树的身旁，挤成一团，相互取暖。冬至的城镇，外面却十分热闹。家家户户的孩子都在外面嬉闹玩耍，我则在家中与母亲一起做汤圆。我趴在桌子旁，饶有趣味地望着妈妈做