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650字 初中 说明文“陶艺”既好玩又有艺术性，能无限制地展开想象力与创造力，制作各色各样的陶艺作品，并体验各种与众不同的特色活动，一直为我同龄的孩子们所喜爱。在我校，“陶艺社”更是深受同学们欢迎，而我便是入选“陶艺社”的一名幸运儿。“陶艺社”的活动时间是每周四下午大课间。每到那个时候，“陶艺社”的成员们便会陆续赶到四楼
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650字 六年级 叙事“陶艺”既好玩又有艺术性，能无限制地展开想象力与创造力，制作各色各样的陶艺作品，并体验各种与众不同的特色活动，一直为我同龄的孩子们所喜爱。而我便是能够亲手做陶艺的一名幸运儿！老师分给我们每人一块“大泥巴”，让我们观察片刻才动手制作。我思忖着：用泥前得先观察一下泥的性质，用不同的方法捏。跟写字一样，要
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650字 五年级转过街角，看见陶艺店的招牌，闻见瓷土的清香，我停住了脚步。我走进了这家陶艺店，戴上围裙，卷起袖子，准备“大干一场”。陶艺店的姐姐拿出了一块陶泥，开始在陶艺机上给我示范制作的方法。我目不转睛地盯着她的手，竖起耳朵，听她为我讲解技巧。眼看着她很快就做出了一件半成品，我心里有些发痒，感觉还挺简单的，便迫不
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650字一件有趣的事作文600字制陶趣事这个周末，和以往热热闹闹的在街上逛街游玩不同，这次妈妈要带我到陶艺馆制作陶艺制品——花瓶。刚一进门，便被眼前五花八门的陶艺作品所吸引，并且下定决心自己也要做到这么好。还没缓过神来，教陶艺的老师就已经帮我拿好了合适的围裙。穿好围裙的我，便学着老师的模样认真坐在转盘前准备
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650字 五年级今天，学校组织全体师生去神笛陶艺村游玩。经过一个多小时的车程，我们到达了目的地。一进大门，就看见几朵小花好像在向我们招手欢迎我们的到来。旁边还有一排排的大树屹立不动像是守护陶艺村的卫兵。我们迫不及待地走进拉坯教室，观看泥塑、拉坯、影绘。看着陶艺村师傅熟练的做出了一个精致的花瓶，同学们个个摩拳擦掌，跃
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650字 四年级“太棒了，我们今天终于可以做陶瓷了！”一阵阵欢呼声从我们教室传出。“铃、铃、铃”上课铃响了，我们立刻安静下来，充满期待地等待着陶艺老师的到来。不一会儿，陶艺老师们微笑着走进教室。陶艺课开始了，我们看了一段小视频，老师问：“我们景德镇的四大名瓷是什么？”同学们踊跃回答：“青花瓷、玲珑瓷、粉彩瓷和颜色釉
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650字 五年级 叙事星期三，天气晴朗，我来到小桔灯，今天的课有点儿不寻常，因为今天我们要户外做一次陶艺。听到这话，所有同学高兴得一蹦三尺高，个个大喊：“楼老师万岁！”刚到了做陶艺的地方，看着柜子放着的琳琅满目的陶艺作品，我的心痒痒的，今天我一定要大展身手一次，我和我的搭档看着桌子上的奇怪设备，像个丈二和尚——摸不着头脑
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650字 四年级我去过了南宁的科技馆和广西博物馆，但我今天要去参观的是南宁博物馆。今天是东盟放假的第二天，我和爷爷奶奶准备去参观南宁博物馆。早上起床后，看见天气晴朗，阳光明媚。上午9点钟，我们就乘坐公交车出发去南宁博物馆了，到了那里之后，人还不是很多，我们排队进了博物馆。博物馆里面有很多展馆，我们首先进了陶艺展馆。
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650字 五年级先烈的子女学习而建的。现名“继红小学。”首先，来到学校的条形大门。进入条形大门右手边是保安室，保安室不大，差不多就10平方米。下坡，向左前走，有一条长形的楼，这就是艺体楼。外楼梯是用宝蓝色的大玻璃保护出来的。进入一楼，一直走到头在往右走就是淘艺教室，在那里你可以做出精美的陶艺作品。陶艺教室最北边的桌
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650字 六年级 叙事八月的一个周六，妈妈带我去体验了一次陶艺品的制作。这个店虽然有点脏，到处都是乳白的陶泥粉灰，但是那里面做的的手工陶瓷却很美观。我做了一个小老鼠，它站在一个小盘子上，手里捧着奶酪。就是因为它太难做了，我才忍不住要做这只小老鼠……这天下午，我正在做妈妈布置的作业。“你想不想耍泥巴？”妈妈突然问我。“想！